錢軍是杭州余杭區(qū)東湖街道中心學(xué)校的校長，也是家庭中的第三位教師。長大后，他不僅接過老師手中的粉筆教鞭，還繼承奶奶和母親的職業(yè)，又在幾十年后培養(yǎng)了一名教師女兒。一家人成為名副其實(shí)的“教師世家”。

　　“世家”，是積淀和傳承的代名詞。錢軍一家四代人輾轉(zhuǎn)三地，從上海到江西再到杭州，用七十余年的時(shí)光，講述了一個(gè)叫做堅(jiān)守的故事。他們傳承的是職業(yè)，更是家風(fēng)。

　　錢軍的母親王小妹今年已經(jīng)82歲了。從1956年高中畢業(yè)參加工作起，便站上講臺，成為一名小學(xué)語文老師，一站就是35年。而錢軍的職業(yè)選擇，離不開母親的影響。

　　錢軍一家本是上海人。1965年，父母響應(yīng)國家號召“支援三線建設(shè)”，舉家遷移到江西九江，在當(dāng)?shù)氐能姽�廠子弟學(xué)校任教。

　　“以前蠻辛苦的。一個(gè)班五六十人，學(xué)生多，課也多，一個(gè)星期還有半天要帶他們?nèi)ス�廠勞動。”在采訪中，王奶奶感慨，相較于現(xiàn)在，三十年前的老師，條件實(shí)在艱苦太多。

　　那些艱苦的歲月已經(jīng)封塵，可一說起自己教過的孩子，王奶奶總是喜滋滋的�！皼]想到她們還能記住小學(xué)老師，心里蠻高興的”。

　　“母親常常會在家中翻看老照片。每次看到她從前教過的學(xué)生，都很自豪地和別人介紹，這是她的學(xué)生。”錢軍說，當(dāng)有學(xué)生回來看望她的時(shí)候，她便更加開心。“母親把學(xué)生當(dāng)作她的親生孩子了。”

　　時(shí)光荏苒，只有真正熱愛的人和事業(yè)，才能永遠(yuǎn)印在心里。對于王奶奶來說，遵守師德，就是對這份工作最大的熱愛和尊重。“當(dāng)老師，最重要的就是師德。我們教書就是把學(xué)生當(dāng)自己小孩看，要關(guān)心他們，愛護(hù)他們。”

　　“老一輩有一句話叫‘獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫’�！卞X軍說，其實(shí)，他的奶奶也是一名教師，解放后在上海一所小學(xué)任教。記憶中奶奶教書的畫面，雖然沒有給錢軍留下過多的印象，但奶奶為學(xué)生奉獻(xiàn)一生，卻伴隨他一路成長。

　　與此同時(shí)，母親嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的作風(fēng)，和與學(xué)生親如一家人的感覺，使錢軍更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的想法。同樣，正是這種家風(fēng)，也讓錢軍的女兒錢夢瀅，與家人一同走上執(zhí)教之路。“教書育人，不僅是一種職業(yè)、一份工作，更是一份情懷，和家庭血脈中的堅(jiān)守。”

　　“以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”

　　20歲那年，從師范學(xué)院畢業(yè)的錢軍如愿以償邁入校園，與母親在同在九江的軍工廠子弟學(xué)校教書。在那里，錢軍當(dāng)了十年老師物理老師，直至1996年，因工作調(diào)動，來到了當(dāng)時(shí)的余杭南苑街道翁梅中學(xué)任教。

　　“其實(shí)那時(shí)候還有待遇更好的工作，但我還是堅(jiān)持當(dāng)老師。一是因?yàn)橄矚g，再是因?yàn)檫m合�！焙喓唵螁蔚摹斑m合”二字，也是母親的“嚴(yán)謹(jǐn)”，給錢軍烙下的印記。

　　“母親經(jīng)常對我說，老師說話一定要算數(shù)，不然學(xué)生是不會信服你的。再比如說，課堂教案很重要，充分備課必不可少。首先當(dāng)老師要自己拿得出，而不是“腳踩西瓜皮，過一天算一天”。還有就是要讓學(xué)生喜歡上你，只有喜歡上老師，學(xué)生才會喜歡這門課。”

　　如今，錢軍已是東湖街道中心學(xué)校的校長，要擔(dān)起全校學(xué)生教育的重?fù)?dān)。雖然有人說，“做一行，厭一行”，但錢軍從未萌生過跳槽的念頭。

　　“當(dāng)老師有苦有樂。但回想起當(dāng)年的時(shí)光，就能體會到工作的意義。有時(shí)候?qū)W生功課做不出，晚上就會跑到我家里來問�！卞X軍說，學(xué)生們的好學(xué)善問讓他感動，也讓他更加堅(jiān)持堅(jiān)守在這座講臺上�！拔揖褪窍矚g當(dāng)老師，自始至終就是當(dāng)老師�！�

　　在錢軍辦公室的柜子內(nèi)，鎖著一疊厚厚的畢業(yè)照，錢軍說，這些照片都是他的“寶貝”。照片中，錢軍和學(xué)生們一樣，笑容燦爛而又真誠。

　　對于錢軍來說，最令他感到自豪的時(shí)刻便是送走一批優(yōu)秀的學(xué)子了。“當(dāng)學(xué)生拿到錄取通知書時(shí)，是我最感動、最激動的時(shí)候�！痹缭�1992年，錢軍還在九江縣時(shí)，一個(gè)學(xué)生考取了縣里的第七名�！澳莻�(gè)時(shí)候就和他倆，等了一晚上的通知書，都沒睡覺。”錢軍神采飛揚(yáng)地說。

　　“傳承數(shù)代 生生不息”

　　“教師，是一份從祖輩流傳下來的良心事業(yè)，只有自己坐得正，學(xué)生才不會歪�！比缃�，父親和奶奶的教誨，已深深刻在錢家第三代錢夢瀅的腦海中。

　　也是受父輩影響，錢夢瀅在2009年報(bào)考志愿時(shí)，同樣選擇師范類，最終考入杭州師范大學(xué)。如今，錢夢瀅已經(jīng)是余杭第二高級中學(xué)的一名教師。

　　從教5年，相比于上輩人的“愛生如子”，與學(xué)生年齡相仿的錢夢瀅更多的是把學(xué)生當(dāng)成朋友，以一種平等的方式去交流�！艾F(xiàn)在的孩子比較叛逆，更容易接受這種方式�！�

　　不過，不論是已經(jīng)退休的王小妹，還是有三十年教齡的錢軍一輩，抑或是年輕的錢夢瀅一代，他們對教育的本真追求只有一個(gè)：讓孩子成為有用的人。

　　“教育是在發(fā)展變化的。而我們所使用的種種，只不過是教學(xué)方式方法的改變，最本真的一點(diǎn)，是我們所有人都一致認(rèn)同的�！卞X夢瀅說。

　　在錢夢瀅看來，盡管現(xiàn)在對待學(xué)生不能像以往一樣，要因材施教，但作為老師的態(tài)度卻是不變的。“對待自己、對待工作、對待學(xué)生，都要守住初心。”嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的家風(fēng)從未離開過這家人。

　　小時(shí)候，錢夢瀅常常聽奶奶說，要“忠誠做人、踏實(shí)做事”�！白詈唵蔚脑捒傆凶顝�(qiáng)大的力量。奶奶很開心我能做出這樣的選擇，她會覺得這是對自己事業(yè)的一種傳承。因此，她的教誨也是我作為一名教師的信條。踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，點(diǎn)亮未來的方向�！保ㄓ浾� 姚穎康 王逸群 實(shí)習(xí)生 陳書易）