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　　編者按：為了讓農(nóng)牧區(qū)的貧困學(xué)生能夠完成學(xué)業(yè)有一技之長(zhǎng)，2011年，青海省出臺(tái)優(yōu)惠政策，為三江源地區(qū)異地就讀中職的農(nóng)牧民學(xué)生，每年每人發(fā)放6500元的學(xué)習(xí)、生活補(bǔ)助。可是在青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的學(xué)生，畢業(yè)兩年了還沒(méi)有領(lǐng)到他們應(yīng)得的補(bǔ)助金。這筆錢去哪了呢？

　　央廣網(wǎng)北京4月6日消息（記者楊瀅 青海臺(tái)記者趙菊昌）據(jù)中國(guó)鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國(guó)》報(bào)道：2010年，初中畢業(yè)的常天霞從海南州興�？h來(lái)到青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀，她從在西鋼職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的表弟口中得知，來(lái)自州縣牧區(qū)的學(xué)生每年都有一筆6500元的補(bǔ)助，其中3300元為公用經(jīng)費(fèi)，3200元是助學(xué)金，可是念了兩年書的常天霞和她的同學(xué)們卻從來(lái)沒(méi)有從學(xué)校領(lǐng)到過(guò)這份補(bǔ)助。常天霞的同學(xué)苗白玲告訴記者：

　　“給我們的這個(gè)錢，補(bǔ)助啥的錢也沒(méi)發(fā)，我們也不知道要發(fā)這個(gè)錢。聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他學(xué)校發(fā)過(guò)，但是我們這個(gè)學(xué)校沒(méi)發(fā)，給我們也沒(méi)發(fā)�！�

　　2011年，《三江源地區(qū)異地辦學(xué)獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制實(shí)施辦法》在青海省全面實(shí)施。按理說(shuō)2010年9月入學(xué)的常天霞應(yīng)該享受兩年的補(bǔ)助，為什么學(xué)校沒(méi)有給她發(fā)放這筆補(bǔ)助金呢？

　　“我去問(wèn)了人家說(shuō)是興�？h的錢沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，不是學(xué)校沒(méi)發(fā)�！�

　　學(xué)校給予常天霞等學(xué)生的答復(fù)是，海南州興�？h教育局沒(méi)有及時(shí)將學(xué)生的生活補(bǔ)助金轉(zhuǎn)入青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校的賬戶，所以才拖延至今還未發(fā)放�？甚柢E的是，如果興�？h教育局沒(méi)有將補(bǔ)助款轉(zhuǎn)到學(xué)校，那么常天霞領(lǐng)到的這1700又是什么錢呢？為了了解詳情，記者和常天霞的同學(xué)們一起來(lái)到了青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　老師：“你別拍了我們發(fā)就是了。”

　　主管發(fā)放補(bǔ)助金的老師拒絕了記者的采訪要求，只是說(shuō)會(huì)立即給學(xué)生發(fā)錢。而就在學(xué)生們等待領(lǐng)取補(bǔ)助金的時(shí)候，另一名老師卻忽然制止了補(bǔ)助金的發(fā)放，表示這些學(xué)生根本沒(méi)有享受補(bǔ)助的資格。

　　“我們發(fā)過(guò)了，這個(gè)錢不可能給他們發(fā)，發(fā)了1700，剩下1500他們根本不享受，不會(huì)給他們發(fā)的。”

　　既然有政策，那么為什么沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)呢？隨后記者聯(lián)系了興�？h教育局，拿到了一份2012年和2013年興海縣在青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校享受補(bǔ)助的學(xué)生的花名冊(cè)。

　　記者：“你們學(xué)校有多少學(xué)生享受該項(xiàng)補(bǔ)助？”

　　招生辦老師常海娟：“二三百人�！�

　　記者：“到底是200還是300�！�

　　常海娟：“300左右�！�

　　應(yīng)該有300人左右領(lǐng)到助學(xué)金，實(shí)際上興海縣兩年來(lái)只有52名學(xué)生享受到了這項(xiàng)政策。招生辦老師常海娟解釋說(shuō)，因?yàn)楦髦�、縣財(cái)政情況不同，所以學(xué)生的補(bǔ)助金并沒(méi)有按時(shí)到位，這也造成學(xué)校發(fā)放的困難。當(dāng)記者問(wèn)到，學(xué)校是否有已經(jīng)發(fā)放的補(bǔ)助金的清單時(shí)，招生辦的老師卻拿不出來(lái)。

　　記者：“你們11年的賬怎么結(jié)的？一部分發(fā)出去了一部分沒(méi)有發(fā)出去審計(jì)是怎么通過(guò)的?

　　常海娟：“我只管錢到賬了給學(xué)生發(fā)錢，其他的不知道�！�

　　財(cái)物的發(fā)放不是小事，各縣都有領(lǐng)取補(bǔ)助學(xué)生的花名冊(cè)，主管這項(xiàng)工作的老師怎會(huì)沒(méi)有臺(tái)帳呢？隨后記者電話聯(lián)系了幾位在青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的來(lái)自三江源地區(qū)的學(xué)生。

　　電話采訪學(xué)生：“沒(méi)通知過(guò)，不知道，我從來(lái)不知道，學(xué)校沒(méi)說(shuō)過(guò)�！�

　　就此問(wèn)題記者也聯(lián)系了監(jiān)管此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的部門省教育廳學(xué)生處，工作人員表示會(huì)盡快查明此事，督促學(xué)校盡快發(fā)放拖欠的學(xué)生補(bǔ)助金。

　　中國(guó)鄉(xiāng)村之聲將繼續(xù)關(guān)注此事。