央廣網(wǎng)北京10月23日消息 據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報(bào)道，華中科技大學(xué)18名學(xué)生，因?qū)W分不達(dá)標(biāo)從本科轉(zhuǎn)為�？啤Ｒ皇�激起千層浪，社會(huì)輿論對(duì)華中科大的做法有褒有貶，贊揚(yáng)者說學(xué)分不達(dá)標(biāo)被亮牌轉(zhuǎn)�？�，是保障本科生培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的重要舉措，也是給退學(xué)的學(xué)生提供了出路，是對(duì)退學(xué)學(xué)生人性化的處理。

　　而反對(duì)者則認(rèn)為這實(shí)際上是貶低�？�，是對(duì)�？频钠缫�。雙方各執(zhí)一詞，似乎都有道理。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，從目前學(xué)校的學(xué)籍管理看，我國高校要實(shí)行嚴(yán)格的淘汰機(jī)制，但卻暴露出退出機(jī)制不健全的問題。

　　熊丙奇：一個(gè)學(xué)生讀到大二、大三，如果學(xué)業(yè)達(dá)不到要求，按照規(guī)定要退學(xué)，退學(xué)后如果還想接受全日制高等教育，就必須重新參加高考，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生以前接受的大學(xué)教育被浪費(fèi)了。國外很多學(xué)校實(shí)行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出或?qū)掃M(jìn)嚴(yán)出的培養(yǎng)模式，不管哪種方式都對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的要求，有較高的淘汰率，甚至有的學(xué)校畢業(yè)率只有50%，被淘汰的學(xué)生不是不能再繼續(xù)接受高等教育，有退出機(jī)制，比如美國高校有自由轉(zhuǎn)學(xué)制度，解決了退出的問題，學(xué)校淘汰不合格學(xué)生，讓學(xué)生繼續(xù)選擇別的學(xué)校。

　　近年來，大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)受到社會(huì)各界的關(guān)注，通宵打游戲、逃課，考試掛科的情況在大學(xué)中屢見不鮮。實(shí)際上，在本學(xué)期開學(xué)前夕，教育部就印發(fā)通知，要求各高校提高課程教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，加大過程考核成績(jī)?cè)谡n程總成績(jī)中的比重，嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)。

　　熊丙奇認(rèn)為整治學(xué)風(fēng)，嚴(yán)把“出口”，體現(xiàn)了高校從嚴(yán)治校、提升辦學(xué)質(zhì)量的決心。華中科大進(jìn)行本科轉(zhuǎn)�？疲瑢�(shí)際上就是在探索退出機(jī)制，這樣可以減少淘汰的阻力，但是與此同時(shí)也必須建立合理、健全退出機(jī)制，這樣才能使學(xué)校嚴(yán)格的培養(yǎng)真正落到實(shí)處。

　　熊丙奇：這次輿論特別關(guān)注華中科大18個(gè)本科學(xué)生轉(zhuǎn)到�？频氖录�，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，華中科技大學(xué)每年本科生有7000名到8000名左右，四年下來本科生數(shù)量差不多28000名，現(xiàn)在只有18名學(xué)生本科轉(zhuǎn)�？疲�比例相當(dāng)?shù)�，千分之三都不到，不能算�?yán)格要求，我國如果實(shí)行嚴(yán)格淘汰機(jī)制，平均淘汰率至少要10%�，F(xiàn)在教育部要求學(xué)校要嚴(yán)格考核，取消清考制度、建立淘汰機(jī)制，如果大三學(xué)生被淘汰，只能重新高考，那這個(gè)淘汰機(jī)制會(huì)遭到很大的阻力，最終只能成為表面上的淘汰，淘汰率想達(dá)到1%都很難，所以必須解決被淘汰學(xué)生合理的、健全的退出機(jī)制，這是招生培養(yǎng)管理制度的全面改革。