央廣網(wǎng)北京4月17日消息（記者晁向榮 姜文婧 許大為 張兆福 湖南臺劉暢 寧夏臺魏斌）據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報道，教育部本月9日發(fā)布《關(guān)于做好2019年重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生工作的通知》，明確了繼續(xù)實施國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃，完善長效機制，進一步促進教育公平。

　　百年大計，教育為本。為了讓貧困地區(qū)的孩子也能接受公平、有質(zhì)量的教育，近年來，我國大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，在提升貧困地區(qū)教育質(zhì)量方面取得了顯著成效。目前全國各地正根據(jù)自身實際、多措并舉進行教育扶貧，以實現(xiàn)拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的目的。

　　前不久，一場音樂會在長沙音樂廳舉行，長沙師范學(xué)院16級小學(xué)教育503班的蔣迎芳同學(xué)就參與其中。這名來自桑植縣農(nóng)村的17歲姑娘不僅歌唱得好，鋼琴、美術(shù)也樣樣精通。不過就在兩年前，她還在為繼續(xù)讀書而發(fā)愁，母親常年患病，家中主要經(jīng)濟來源就是依靠在外打工的父親：

　　蔣迎芳：當時很猶豫，自己很想讀高中，但負擔(dān)會很大，過兩年我弟弟也要讀高中了，所以覺得自己很幸運，碰上了這個政策，不僅圓了我的讀書夢，也學(xué)到了很多原本可能學(xué)不到的東西，像鋼琴、聲樂，也豐富了自己。

　　蔣迎芳口中的“好政策”，指的是長沙師范學(xué)院開全國先河，試點實施的“縣級農(nóng)村小學(xué)教師公費定向培養(yǎng)扶貧計劃”。2016年，長沙師范學(xué)院在國家級貧困縣桑植縣建檔立卡貧困戶家庭的應(yīng)屆初中畢業(yè)生中選拔學(xué)生。這些學(xué)生在校期間不僅學(xué)費、住宿費、軍訓(xùn)服裝費、教材費等全免，還可享受學(xué)校方面額外制定的一系列資助政策，畢業(yè)后，回鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村小學(xué)任教。長沙師范學(xué)院預(yù)科教育學(xué)院黨總支書記匡代軍介紹，這些貧困學(xué)生就連生活費也基本不用愁：

　　匡代軍：縣里面每年給每個貧困生4000元，我們學(xué)校給2000元，另外還有貧困補助500元，再加上系部一對一幫扶，我算了下，平均每個月有1000元錢。

　　扶貧計劃的學(xué)生大多來自偏遠鄉(xiāng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，在音樂、舞蹈、美術(shù)和普通話等方面更是存在不足，為此，學(xué)校有針對性地采取了多項學(xué)業(yè)幫扶舉措。近年來，長沙師范學(xué)院已招生培養(yǎng)農(nóng)村教師公費定向師范生7200多人。

　　長沙師范學(xué)院黨委書記李學(xué)全：解決了當?shù)赝诟F根的問題，讓孩子讀書，實際上就是精神脫貧，不僅改變他自己的命運，還改變了一個家庭的命運，這是很重要的。

　　提高農(nóng)村地區(qū)的教育質(zhì)量，優(yōu)秀的老師是關(guān)鍵，而優(yōu)秀教師“下不去、留不住”也是現(xiàn)實的難題。湖南改革創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)補充機制，在破解鄉(xiāng)村教師師資緊缺難題上，走出了一條“公費定向師范生培養(yǎng)”的“湖南路徑”。截至去年底，湖南省共招收培養(yǎng)各類農(nóng)村教師，公費定向師范生6.23萬人，其中已畢業(yè)2.27萬人，這些畢業(yè)生全部流向農(nóng)村學(xué)校任教，成為農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的骨干師資。

　　作為全國最大規(guī)模的公費師范教育承擔(dān)院校，湖南第一師范學(xué)院黨委書記彭小奇認為，實踐表明，流向農(nóng)村學(xué)校任教的師范生流失的很少。

　　彭小奇：八年過去了，我們還有9082名學(xué)生在一線從教，所以，教師流失很少。

　　廣西，作為我國西部少數(shù)民族省區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展水平相對滯后。2018年以來，廣西優(yōu)先向深度貧困地區(qū)投放農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造資金等教育專項資金，劃撥各項學(xué)生資助資金4.09億元，資助20個深度貧困縣建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生29萬人。

　　在羅城仫佬族自治縣，羅城·深圳小學(xué)作為易地搬遷配套小學(xué)，在2017年和2018年獲得深圳幫扶的2590萬建設(shè)資金，2018年9月正式開學(xué)后，解決了2600搬遷戶貧困戶1080名學(xué)齡兒童小學(xué)階段的入學(xué)問題，覆蓋全縣137個村搬遷戶。

　　學(xué)校校長蔡讛琳：先進發(fā)達地區(qū)把他們的資金還有先進的辦學(xué)理念融到學(xué)校來，對我們幫助特別大，孩子受益更大。

　　廣西壯族自治區(qū)教育廳基教處處長羅索：按照“抓重點、補短板、強弱項”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合相關(guān)項目資金，集中財力解決學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施不足，校舍、圖書、實驗室、信息化設(shè)備短缺等最迫切需要解決的領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)。

　　教育扶貧，不僅阻斷了貧困世代傳遞的DNA，也在眾多莘莘學(xué)子心中種下了感恩和回報的種子，畢業(yè)之后，回報家鄉(xiāng)、回饋社會，已經(jīng)成為許多寒門學(xué)子的選擇。來自寧夏隆德縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社計的楊娜還記得，自己考上中央財經(jīng)大學(xué)的那年，父親一人在外打工支持著她們姐弟三人上學(xué)，自己一年5400元的學(xué)費更加重了家里的負擔(dān)。在家中一籌莫展之際，她申請了助學(xué)基金，第一年銀行就資助了她3000元的學(xué)費，第二年又資助了1000元。

　　楊娜：當時家里經(jīng)濟很緊張，壓力也很大，那時候?qū)W費都湊不齊，剛好是黃河銀行的助學(xué)金解了我們家燃眉之急，特別激動，也特別感恩。

　　畢業(yè)后，她又參加了黃河銀行對固原籍貧困大學(xué)生的專項招聘，選擇回到家鄉(xiāng)發(fā)展。有不少人替她覺得可惜，可是她卻有自己的想法。

　　楊娜：他們見證了我的高考，也見證了我的工作，從我學(xué)生時代到進入社會一直陪伴著我，我想用另外一種方式來感恩他們。

　　隆德縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社在2011年就設(shè)立幫扶建檔立卡戶的助學(xué)基金，通過幫助當?shù)氐呢毨�學(xué)子上學(xué)成才，阻斷貧窮代際傳遞。目前，銀行里有不少員工，都是當年申請過助學(xué)金的學(xué)生。

　　隆德縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社主任梁永興：已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)招聘了22名貧困大學(xué)生加入了我們農(nóng)信社的隊伍，為我們這支隊伍注入了新鮮的血液。這批青年員工進入農(nóng)信社之后，懷著一顆感恩之心，敬業(yè)愛崗、認真踏實，目前都已經(jīng)成長為我們的業(yè)務(wù)骨干。

　　作為金融扶貧中的重要內(nèi)容，教育扶貧已經(jīng)幫助很多貧困家庭的孩子成功實現(xiàn)了就學(xué)的愿望。截止2018年末，寧夏各金融機構(gòu)累計發(fā)放生源地助學(xué)貸款近30億元，40多萬名困難大學(xué)生借助助學(xué)貸款實現(xiàn)了大學(xué)夢。

　　在貴州省德江縣荊角鄉(xiāng)杉樹村，杉樹幼兒園的老師正在教小班的孩子們使用橡皮泥，教室里，桌椅、玩具架，以及必要的玩教具、圖書和樂器一應(yīng)俱全，教室外，文化角、藝術(shù)墻、自然角、活動場所等也一應(yīng)俱全。作為德江縣2014年興建的首批山村幼兒園，杉樹幼兒園在原有舊民房的基礎(chǔ)上改建而來，至今累計投入200多萬元。

　　杉樹幼兒園園長冉芝玲：近幾年來我園在環(huán)境設(shè)施設(shè)備方面都有了極大的改變，比如戶外添設(shè)懸浮地板，室內(nèi)添設(shè)了地板膠，還添設(shè)了大型建構(gòu)玩具，安裝了空調(diào)，活動室創(chuàng)建了多種區(qū)域活動。

　　近年來，德江縣不斷推進行鎮(zhèn)村幼兒園建設(shè)和農(nóng)村幼兒園玩教具配備進度，并完成了該縣山村幼兒園體質(zhì)升級工作，截至目前，具有辦學(xué)許可證的民辦幼兒園31所，實行了行政村全覆蓋。此外，德江還開展了農(nóng)村貧困家庭幼兒精準摸底、建檔立卡工作，通過學(xué)前教育營養(yǎng)午餐、中央學(xué)前教育幼兒資助獎補資金、銅仁市建檔立卡貧困戶學(xué)生兜底資助及學(xué)校減免等方式，保障了貧困家庭幼兒接受學(xué)前教育的權(quán)利。

　　德江縣荊角鄉(xiāng)杉樹村村民羅來紅：學(xué)校好，衛(wèi)生好、玩具也多，老師教得細心、認真，孩子在這里我們也放心。

　　2018年，德江縣投入學(xué)前教育經(jīng)費高達2377.7萬元。在完善設(shè)施設(shè)備的同時，德江縣還不斷致力于加強師資力量及辦園管理能力，通過集團化辦園，建立縣級優(yōu)質(zhì)幼兒園開辦分園、優(yōu)質(zhì)幼兒園對口幫扶薄弱幼兒園等模式，不斷補齊農(nóng)村學(xué)前教育“短板”。進一步推進全縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育快速健康發(fā)展。

　　將義務(wù)教育均衡發(fā)展作為最大的民生，貴州正在探索一條窮省辦大教育的圖強之路。2018年，國家教育督導(dǎo)檢查組向貴州省反饋，所有縣（市、區(qū)）均達到國家規(guī)定的評估認定標準，成為西部第一批、全國第16個縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展整體通過國家認定的省份。貴州省委副書記、省長諶貽琴介紹，貴州省始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，教育發(fā)展取得的成績來之不易。

　　諶貽琴：舉全省之力發(fā)展教育，持續(xù)壓縮黨政機關(guān)行政經(jīng)費的6%用于教育，五年來全省教育財政教育總投入3716.1億元，持續(xù)實施“4+2”教育突破工程、“9+3”義務(wù)教育及三年免費中等職業(yè)教育計劃，在全國率先啟動農(nóng)村學(xué)前教育兒童營養(yǎng)餐改善計劃，率先為所有鄉(xiāng)村中小學(xué)配備校醫(yī)，率先對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生上學(xué)免除學(xué)雜費，教育發(fā)展主要指標達到或超過全國平均水平。