央廣網(wǎng)北京3月6日消息 據(jù)中國(guó)鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國(guó)》報(bào)道，前兩天有幾位代表委員都說(shuō)到了農(nóng)村留守兒童，以及隨遷子女在城里就學(xué)的問(wèn)題。今天的主播全掃描，《鄉(xiāng)村少年》主持人阿朗聊聊教育扶貧。

　　阿朗：我最關(guān)注的是教育扶貧和教育公平。雖說(shuō)教育扶貧的力度越來(lái)越大，但力度能不能再大些、再快點(diǎn)！孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，就像拔節(jié)的麥苗，最要?jiǎng)诺臅r(shí)候，沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨水，以后給再多也補(bǔ)不回來(lái)！這是一個(gè)無(wú)法重來(lái)的過(guò)程！

　　教育扶貧不僅僅是“摘窮帽”，更是“拔窮跟”！5年,5575萬(wàn)人脫貧,這是我國(guó)“十三五”脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)。如何將扶貧開(kāi)發(fā)的政策福利延伸到老少邊窮地區(qū)腹地,在源頭上阻斷貧困的代際傳遞？如何讓教育扶貧更加精準(zhǔn)？這都是我們需要特別關(guān)注的。全國(guó)人大代表、江蘇淮安市教育局局長(zhǎng)張?jiān)�貴介紹，淮安每年財(cái)政性資金用于教育幫扶是2.95億元。拿出2.95個(gè)億對(duì)于一個(gè)東部城市來(lái)說(shuō)，可能不算什么，可是對(duì)西部來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)大難題。

　　我們采訪到的國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣甘肅禮縣一位姓馬的同學(xué)，學(xué)校免除了她每年640元的學(xué)雜費(fèi)，還提供每年1500的助學(xué)金。這2140塊錢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么。用小馬的話說(shuō)，有了這個(gè)錢她上學(xué)上的踏實(shí)，要不會(huì)覺(jué)得給家里添負(fù)擔(dān)，帶著愧疚去讀書(shū)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)壓力太大了！咱們都可以想一想年幼的孩子，緊鎖的眉頭，要承擔(dān)這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的一些東西太讓人心疼了，這樣她能讀好書(shū)嗎？即使成績(jī)優(yōu)異，她的心理能健康嗎？

　　我們天天喊精準(zhǔn)扶貧，教育扶貧也應(yīng)該是最精準(zhǔn)的扶貧�！胺鲐毾确鲋恰�，“教育扶貧”能讓貧困地區(qū)的孩子學(xué)到知識(shí)、改變命運(yùn)、造福家庭，是最有效、最直接的精準(zhǔn)扶貧。除了貧困地區(qū)的孩子們急需優(yōu)質(zhì)教育資源外，那些跟隨父母進(jìn)城打工的孩子，他們也面臨同樣的問(wèn)題。雖然在城里，但是因?yàn)閷W(xué)籍不在，上不了學(xué)。或者上學(xué)了，也不能參加升學(xué)考試，還是得回原籍。

　　問(wèn)題的根本就是資源有限，優(yōu)質(zhì)教育資源有限。所以怎么分配是一門學(xué)問(wèn)，也是世界上所有城市都要面臨的問(wèn)題。教育公平依舊是今年兩會(huì)的熱詞！教育部近日公布的“2017年工作要點(diǎn)”,強(qiáng)調(diào)要大力促進(jìn)教育公平,切實(shí)縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平,落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試政策。2月24日，教育部下發(fā)《關(guān)于做好2017年普通高校招生工作的通知》重點(diǎn)提出：進(jìn)一步促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平；進(jìn)一步增加支援中西部地區(qū)和錄取率相對(duì)較低省份的招生名額；逐步形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　人民日?qǐng)?bào)3月2日刊登了一篇文章《托起教育公平的底線》。文章提到了云南昆明“名校帶弱�！�；安徽銅陵“陽(yáng)光分班”；遼寧大連“教育城域網(wǎng)”，這些都實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。教育公平不能留死角，還有殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等弱勢(shì)群體都是需要關(guān)注的。