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讓沉默的大數(shù)據(jù)為人工智能插上翅膀

2018-11-02 11:55:00來(lái)源:工人日?qǐng)?bào)

  運(yùn)籌學(xué)能夠讓人工智能“學(xué)”會(huì)舉一反三,從目前的解決具體問(wèn)題發(fā)展為解決類型化的多種問(wèn)題——

  讓沉默的大數(shù)據(jù)為人工智能插上翅膀

  應(yīng)用廣泛的人工智能、酷炫的黑科技,在不久前閉幕的重慶國(guó)際智能產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上,最新智能科研產(chǎn)品令人眼花繚亂。而重慶師范大學(xué)的一個(gè)科研團(tuán)隊(duì),正在這里跟蹤著智能產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),進(jìn)行著將運(yùn)籌學(xué)和人工智能相融合,開展交叉學(xué)科的實(shí)踐探索。

  隨著大數(shù)據(jù)、人工智能成為新的發(fā)展方向,作為基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者,重慶師范大學(xué)的楊新民教授和他的團(tuán)隊(duì)從一年前開始,就意識(shí)到相關(guān)的基礎(chǔ)研究必須及時(shí)跟上!皵(shù)學(xué)建模、算法,正是運(yùn)籌學(xué)的專長(zhǎng)!睏钚旅裾f(shuō),運(yùn)籌學(xué)可以對(duì)人工智能解決問(wèn)題的普適性進(jìn)行優(yōu)化,也就是說(shuō),能夠讓人工智能“學(xué)”會(huì)舉一反三,從目前的解決具體問(wèn)題發(fā)展為解決類型化的多種問(wèn)題。

  “重大決策不能憑感覺(jué),必須讓數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,一切都清清楚楚!睏钚旅裣蛴浾弑硎荆\(yùn)籌學(xué)不但能應(yīng)用于政府決策,也可以在日常生活中發(fā)揮作用。例如兩個(gè)地點(diǎn)之間的最短路徑、證券投資的最佳組合,都可以通過(guò)數(shù)學(xué)建模得到最優(yōu)化的解決方案。換言之,沉默的大數(shù)據(jù)能夠?yàn)槿斯ぶ悄懿迳向v飛的翅膀。

  能為生活助一臂之力

  2000多年前,西漢史學(xué)家司馬遷在《史記·高祖本紀(jì)》中寫下了“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外”的名句,贊揚(yáng)西漢名相張良軍事上雄才大略、指揮得當(dāng)。

  20世紀(jì)30年代初,一門名為運(yùn)籌學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科興起。它利用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)模型和算法等方法,通過(guò)大數(shù)據(jù)去尋找復(fù)雜問(wèn)題中的最佳或近似最佳的解答。

  楊新民30多年專注于運(yùn)籌學(xué)研究,破解困擾多年的學(xué)術(shù)難題,也讓中國(guó)運(yùn)籌學(xué)在世界范圍內(nèi)得到更多關(guān)注,為當(dāng)今的大數(shù)據(jù)運(yùn)用提供了眾多基礎(chǔ)性理論研究。

  一般人覺(jué)得相當(dāng)枯燥的大數(shù)據(jù),在楊新民眼里卻極富魅力。他說(shuō),運(yùn)籌學(xué)不僅是理論知識(shí),也能解決現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜問(wèn)題。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),都能為人類生活助一臂之力。

  楊新民對(duì)記者說(shuō),運(yùn)籌學(xué)就是將復(fù)雜問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)模型,然后用數(shù)學(xué)理論去求最優(yōu)解的學(xué)科。這意味著,運(yùn)籌學(xué)既有嚴(yán)謹(jǐn)、純粹、優(yōu)雅的數(shù)學(xué)魅力,又有極具說(shuō)服力的參考決策功能。也正是這一特點(diǎn)深深地吸引了楊新民,也讓他看到了學(xué)以致用的美好前景。

  如今,楊新民帶領(lǐng)的重慶師范大學(xué)“運(yùn)籌學(xué)與控制論”實(shí)驗(yàn)室,是西南地區(qū)數(shù)學(xué)領(lǐng)域唯一的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,重慶師范大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),也依托運(yùn)籌學(xué)形成“點(diǎn)面結(jié)合”之勢(shì),走在全國(guó)高校前列。

  讓沉默的數(shù)據(jù)“開口說(shuō)話”

  “運(yùn)籌學(xué)誕生于二戰(zhàn)時(shí)期,源于盟軍研究如何更高效地調(diào)配軍事物資!睏钚旅裾f(shuō),運(yùn)籌學(xué)問(wèn)世之初,就天然帶有解決復(fù)雜問(wèn)題的功能。它能讓沉默的大量原始數(shù)據(jù)“開口說(shuō)話”,為重大決策提供清晰的科學(xué)依據(jù)。

  早在上個(gè)世紀(jì)80年代末,楊新民教授就開始潛心鉆研,在運(yùn)籌學(xué)領(lǐng)域多個(gè)方向開展原創(chuàng)性研究,先后解決了數(shù)個(gè)國(guó)際運(yùn)籌學(xué)界的難題,包括汪壽陽(yáng)院士提出的向量標(biāo)量化方面的公開問(wèn)題、困擾運(yùn)籌學(xué)界多年的分式多目標(biāo)優(yōu)化問(wèn)題中有關(guān)分母函數(shù)問(wèn)題等,其研究成果獲得國(guó)內(nèi)外的廣泛認(rèn)可,并且被國(guó)際相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者們引用。

  雖然在理論研究方面成果顯著,但楊新民絕非“兩耳不聞窗外事”。鉆研運(yùn)籌學(xué)理論的同時(shí),他同樣關(guān)心基礎(chǔ)理論的實(shí)踐應(yīng)用。上世紀(jì)90年代初,楊新民教授與另一位學(xué)者合作,共同完成政府部門的“重慶產(chǎn)業(yè)政策研究”課題,探討哪些產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)作為重慶的支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展。而最能客觀反映重慶各類產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的,就是記錄在紙上的一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)。

  楊教授告訴記者,當(dāng)時(shí)電腦還沒(méi)普及,大量原始數(shù)據(jù)記錄在紙質(zhì)文件上。他就帶著學(xué)生,把兩大車紙質(zhì)原始數(shù)據(jù)手動(dòng)錄入計(jì)算機(jī),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、建模、分析后,得出了應(yīng)該以汽摩、機(jī)械等產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的結(jié)論,獲得市政府決策認(rèn)同,極大促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  探索兩者之間的融合發(fā)展

  在楊新民看來(lái),運(yùn)籌學(xué)其實(shí)和大數(shù)據(jù)智能化有很大的關(guān)系,“我們?cè)谔剿鬟\(yùn)籌學(xué)和人工智能的結(jié)合,實(shí)際上兩者已經(jīng)有結(jié)合,比如我們說(shuō)統(tǒng)計(jì)學(xué)是大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ),而運(yùn)籌學(xué)則是技術(shù),可以最優(yōu)化算法”。

  此前,谷歌開發(fā)的人工智能“阿爾法狗”大戰(zhàn)圍棋高手,讓楊新民非常感興趣。通過(guò)持續(xù)關(guān)注,他發(fā)現(xiàn)“阿爾法狗”基于海量棋譜的數(shù)學(xué)建模和算法,是它制勝的關(guān)鍵。

  為此,2017年暑假楊新民和團(tuán)隊(duì)集體“補(bǔ)課”大數(shù)據(jù)、人工智能理論。今年上半年,在他的建議下,重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院遴選出50名學(xué)生進(jìn)行試點(diǎn),在他們的課程中增加大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)的內(nèi)容,目標(biāo)是培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域?qū)嵺`能力的應(yīng)用型數(shù)學(xué)人才!半m然目前還沒(méi)有系統(tǒng)的教材,但我們學(xué)生學(xué)習(xí)的是機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)知識(shí),他們的教材就是這些方面的專著!彼f(shuō)。

  為了彌補(bǔ)國(guó)家大數(shù)據(jù)人工智能相關(guān)人才的短缺,最近,楊新民就專門針對(duì)大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域的人才培養(yǎng)問(wèn)題提出建議,希望組織專家編寫相關(guān)教材,對(duì)大學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),為數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的大學(xué)生增設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能課程。

  李國(guó)

編輯: 殷雨婷
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讓沉默的大數(shù)據(jù)為人工智能插上翅膀

運(yùn)籌學(xué)能夠讓人工智能“學(xué)”會(huì)舉一反三,從目前的解決具體問(wèn)題發(fā)展為解決類型化的多種問(wèn)題。

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