從3年前掀起一輪又一輪的IPO熱潮，到資本冷靜過后的沉寂，進(jìn)入2017年的在線教育行業(yè)，奏響了一曲冰與火之歌。融資數(shù)據(jù)令人興奮，學(xué)生家長熱情高漲，政策春風(fēng)推波助瀾，AI技術(shù)前來助攻，這些火爆的場景令創(chuàng)業(yè)者們信心滿滿，準(zhǔn)備擼起袖子加油干。但骨感的現(xiàn)實(shí)依舊讓人感到一份寒意：根據(jù)央視財(cái)經(jīng)的調(diào)查數(shù)據(jù)，截至2016年年底，400多家在線教育企業(yè)中能夠盈利的僅占5%，還有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。

　　在校教育最好的時(shí)代來了嗎？進(jìn)入下半場的在校教育，是虛火未散還是風(fēng)口再來？為此，我們采訪了8位教育行業(yè)的從業(yè)者，聽他們講述這個(gè)大時(shí)代下最真實(shí)的聲音。

　　融資熱卷土重來，

　　但資本更加理性

　　3年前，互聯(lián)網(wǎng)大風(fēng)吹向了教育行業(yè)，把“教育搬上互聯(lián)網(wǎng)”的新鮮概念不僅讓在線教育公司的成長速度刷新到日均誕生2.6家，也令資本市場聞風(fēng)起舞。在線教育中概股不僅成為美國資本市場的寵兒，也促使更多的線上教育機(jī)構(gòu)把IPO列入“愿望清單”。

　　投資大潮散去后，火爆一時(shí)的在線教育行業(yè)趨于冷靜。進(jìn)入2017年，在校教育行業(yè)意外地成為打破“資本寒冬說”的最佳案例。根據(jù)GET大會(huì)上發(fā)布的《2017年教育行業(yè)藍(lán)皮書》，2017年，教育資本市場愈發(fā)活躍。2017年前8個(gè)月，一級市場教育行業(yè)的總?cè)谫Y額達(dá)96.4億元，公布金額的融資案例156起；和去年同期的58.1億元相比增長66%，融資案例增加68%。其中，最受青睞的K12（指幼兒園、小學(xué)、初中、高中階段）領(lǐng)域，融資金額雖不及2015年融資創(chuàng)業(yè)潮時(shí)55.3億元的瘋狂，但相較去年的30億元，仍增長了4.3億元。但與2014年投資風(fēng)口不同的是，資本的選擇更加理性，更傾向于成熟型項(xiàng)目。

　　數(shù)據(jù)顯示，2016年在線教育市場規(guī)模達(dá)到1560.2億元，同比增長27.3%；在線教育用戶規(guī)模達(dá)到9001萬人，同比增長23%。預(yù)計(jì)2018年在線教育市場規(guī)模將突破2000億。根據(jù)IT桔子的創(chuàng)投數(shù)據(jù)，截至10月16日，2017年度在線教育領(lǐng)域公開的融資次數(shù)超過150筆，累計(jì)融資額超過80億元人民幣。但從融資具體情況來分析，資金規(guī)模較大的融資更加偏向中后期成熟項(xiàng)目，早期項(xiàng)目的融資筆數(shù)雖然多，但項(xiàng)目分散，金額不高。數(shù)據(jù)顯示，2017年第三季度的69起早期融資，披露的融資總金額為18.42億元。而中期融資階段（B、B+、C、C+輪）的案例有16起，披露的融資總金額為22.96億元，后期階段（D輪以后及并購）的案例共4起，金額卻達(dá)到了22.03億元。

　　今年是“AI+教育”元年，

　　但總有人是貼風(fēng)口的

　　“今年是‘AI+教育’元年。”在聚集了在校教育行業(yè)半壁江山的GET大會(huì)現(xiàn)場，幾乎所有的演講嘉賓都提到了AI（人工智能）以及技術(shù)對自家平臺(tái)和行業(yè)的驅(qū)動(dòng)。老師講課時(shí)別著的麥克風(fēng)，學(xué)生答題時(shí)特制的電子板，跟外教學(xué)英語時(shí)保證畫面清晰流暢的直播系統(tǒng)……在校教育跟AI從未變得如此親密。

　　以作業(yè)幫、學(xué)霸君、小猿搜題、阿凡題等為代表的在線教育公司正在將AI+教育的故事講給資本市場聽，通過語音或者圖像識別技術(shù)，解放學(xué)生和家長。3D互動(dòng)已經(jīng)應(yīng)用到教學(xué)中，通過人工智能技術(shù)讓故事書變成3D游戲，是早教班占領(lǐng)孩子注意力的秘密武器。深度融合了人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)采集分析的個(gè)性化學(xué)習(xí)體系正在成為英語教育機(jī)構(gòu)的核心賣點(diǎn)，以此來實(shí)現(xiàn)定制學(xué)習(xí)，來滿足“千人千面”的教學(xué)需求�！吧賰壕幊獭币渤蔀槭袌錾鲜軞g迎的新課程，AI人才的培養(yǎng)已經(jīng)開始從娃娃抓起。Makeblock發(fā)布了全球首款普及型編程機(jī)器人“程小奔”和編程軟件mBlock 5，致力于讓孩子們掌握人工智能時(shí)代的編程技能。

　　但對新技術(shù)的迫切也從另一個(gè)方面印證了在線教育對于盈利渠道的費(fèi)力摸索。VR、AR、AI及大數(shù)據(jù)分析被重用的原因很大程度都源自平臺(tái)提高效率，解放老師，從而招收更多學(xué)生的商業(yè)閉環(huán)的實(shí)現(xiàn)。

　　“每一年都會(huì)有一些概念出來，2014年、2015年‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’有一波，后來就沒有了，今年變成了‘AI+教育’。”英語流利說創(chuàng)始人王翌對北京晨報(bào)記者直言，歷史是驚人的相似，一定會(huì)有泡沫破滅然后再繼續(xù)，教育行業(yè)也不會(huì)例外�！坝幸恍┕�司是初創(chuàng)公司，因?yàn)榭吹紸I風(fēng)就貼這個(gè)風(fēng)口，很多公司可能會(huì)融到A輪、B輪，但是一定有人跑路，我覺得并不是例外的事情�！�

　　盛宴背后的冷思考，

　　下半場其實(shí)才剛開始

　　在線教育的盛宴背后，是骨感的盈利現(xiàn)狀。央視財(cái)經(jīng)提供的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，在線教育相關(guān)企業(yè)累計(jì)達(dá)到400多家，其中70%的企業(yè)面臨虧損的窘境，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。

　　據(jù)悉，截至目前，中國在線教育機(jī)構(gòu)已達(dá)4.5萬家，行業(yè)競爭已呈現(xiàn)出明顯的過剩狀態(tài)。雖然在線教育產(chǎn)業(yè)龐大，外語學(xué)習(xí)、K12教育、應(yīng)試學(xué)習(xí)、職業(yè)教育、語言教育等方面應(yīng)有盡有，中金、騰訊、紅杉、經(jīng)緯、IDG、金沙江創(chuàng)投、鼎暉等近200家投資機(jī)構(gòu)更是駐入，但整個(gè)行業(yè)盈利模式仍然還在摸索過程中�！癆I+教育”已經(jīng)成為新風(fēng)口，并引發(fā)激烈角逐。但目前人工智能教育正處于爆發(fā)的初期，基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)成熟，但對于發(fā)展不到5年的在線教育來說，有限的線上數(shù)據(jù)讓單純的概念性的AI更像是空中樓閣。

　　“任何一個(gè)行業(yè)都是以十年為一個(gè)周期，從2014年到2024年，我認(rèn)為這是在線教育行業(yè)最好的十年。從2014年到2017年這三年，在線教育行業(yè)處于第一階段，它才剛剛發(fā)芽。”芥末堆創(chuàng)始人梅初九表示，在線教育行業(yè)的第一個(gè)階段更多是基于資本推動(dòng)的市場和品牌的建立；到2017年，在線教育進(jìn)入到第二個(gè)階段，它需要的是技術(shù)和科學(xué)，依靠研發(fā)驅(qū)動(dòng)�？茖W(xué)包括腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)等；技術(shù)包括人工智能、AR、VR……

　　“不同于2013年到2015年的瘋狂涌入，資本現(xiàn)在更為謹(jǐn)慎，市場也更加理性。互聯(lián)網(wǎng)能夠打破時(shí)空，但本身只是一種技術(shù)，并不改變教育本質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品依然要靠教育的內(nèi)容取勝。上半場，資本對互聯(lián)網(wǎng)教育的看法較為粗獷，下半場的資本則更加明晰方向、精耕細(xì)作�！敝�名財(cái)經(jīng)評論人余豐慧說。(記者 韓元佳)