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寶雞推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革 提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量

2018-10-30 18:54:00來(lái)源:西部網(wǎng)-陜西新聞網(wǎng)

  西部網(wǎng)寶雞訊(記者 魯鵬飛) 近日,寶雞市出臺(tái)統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn),提出要構(gòu)建與常住人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和空間布局相適應(yīng)的城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局建設(shè)機(jī)制,大力改善農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,基本消除大班額,著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題。

  根據(jù)實(shí)施意見(jiàn),寶雞將持續(xù)加大義務(wù)教育投入力度,繼續(xù)實(shí)施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件”等重大建設(shè)項(xiàng)目,到2018年所有城鄉(xiāng)中小學(xué)全部達(dá)到國(guó)家基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。補(bǔ)助農(nóng)村學(xué)校取暖費(fèi),有條件的縣區(qū)可適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

  政府部門(mén)要優(yōu)先保障教育基本建設(shè)投資和財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金?h區(qū)政府要按照城鎮(zhèn)居住區(qū)戶(hù)數(shù)在4000戶(hù)及以上配套建設(shè)1所小學(xué)(含棚戶(hù)區(qū)改造項(xiàng)目),初中相對(duì)集中的規(guī)定統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。落實(shí)30萬(wàn)以上人口的縣區(qū)至少建設(shè)1所特殊教育學(xué)校的要求,每個(gè)縣要建立特殊教育資源中心。

  縣區(qū)政府要制訂切合實(shí)際的消除大班額計(jì)劃,合理調(diào)控學(xué)校招生人數(shù),建立消除大班額工作臺(tái)賬,實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理。從2018年秋季學(xué)期開(kāi)始,每學(xué)年一年級(jí)和七年級(jí)原則上不得設(shè)置56人以上的大班額?h區(qū)政府要統(tǒng)籌調(diào)劑各類(lèi)教育資源和其他國(guó)有資源,擴(kuò)大學(xué)位供給,到2018年底基本消除66人以上超大班額,到2020年全部消除56人以上大班額,逐步實(shí)現(xiàn)小學(xué)班額不超過(guò)45人、初中班額不超過(guò)50人。

  全面落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)“嚴(yán)控總量、盤(pán)活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡”的原則,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),對(duì)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)采取生師比和班師比相結(jié)合的方式核定教職工編制。

  市縣人力資源社會(huì)保障、教育部門(mén)要按規(guī)定進(jìn)一步明確縣域內(nèi)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例,逐步提高縣及縣以下學(xué)校中、高級(jí)教師職稱(chēng)比例,為每所義務(wù)教育學(xué)校配備一定數(shù)量的省、市、縣級(jí)骨干教師。建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱(chēng)評(píng)聘制度,逐步推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào),職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘向基層薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村教師傾斜,實(shí)現(xiàn)職稱(chēng)評(píng)審與崗位聘用制度的有效銜接。逐步下放教師職稱(chēng)評(píng)審權(quán),教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培訓(xùn)培養(yǎng)以及骨干教師遴選等要向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。

  意見(jiàn)提出,到2020年,寶雞實(shí)現(xiàn)全市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、學(xué);狙b備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋,城鄉(xiāng)學(xué)校布局更加合理,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘基本消除,縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)。城鄉(xiāng)師資配置基本均衡,鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高、崗位吸引力大幅增強(qiáng),鄉(xiāng)村教育質(zhì)量明顯提升,教育脫貧任務(wù)全面完成。

編輯: 劉昱

寶雞推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革 提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量

寶雞推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革 提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,全面落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)“嚴(yán)控總量、盤(pán)活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡”的原則,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),對(duì)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)采取生師比和班師比相結(jié)合的方式核定教職工編制。城鄉(xiāng)師資配置基本均衡,鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高、崗位吸引力大幅增強(qiáng),鄉(xiāng)村教育質(zhì)量明顯提升,教育脫貧任務(wù)全面完成。

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