央廣網西安10月22日消息（記者雷愷）陜西省發(fā)揮高校資源優(yōu)勢，鼓勵高校積極投身全省產業(yè)脫貧攻堅戰(zhàn)中，構建了“政府、高校、群眾”參與共贏的“三位一體”扶貧生態(tài)體系，取得了良好的經濟益效和社會效益。陜西省67所高校目前面向陜西省63個縣（區(qū)）開發(fā)培訓項目112個，累計培訓家庭貧困學員5965人次。

　　陜西高校眾多，智力資源密集、培訓體系完備、技術儲備豐富，在脫貧攻堅中具有獨特優(yōu)勢。陜西省教育廳制定了《陜西特色產業(yè)高校扶貧培訓計劃實施方案》，鼓勵高校開發(fā)特色產業(yè)培訓項目，為建檔立卡貧困家庭人員免費提供技術技能培訓，變“輸血”為“造血”，提升其職業(yè)發(fā)展能力，幫其脫貧、助其致富。

　　陜西省各高校成立由主要領導任組長的特色產業(yè)培訓工作領導小組和工作機構，出臺產業(yè)培訓實施方案，細化培訓項目、培訓時間、培訓地點、培訓對象、培訓教師、課程內容等，確保培訓項目與貧困學員需求無縫對接。西安理工大學黨委主要領導親自抓，為略陽縣舉辦了電子儀器儀表裝調工職業(yè)能力培訓班，學員經考核合格可獲得職業(yè)技能中級工資格證書；有在外省就業(yè)意向的，安排至山東威海一家科技公司就業(yè)。

　　陜西省各高校開展特色產業(yè)扶貧培訓工作堅持“實用、實際、實效”。培訓項目內容注重“實用”，積極開發(fā)符合當地實際、群眾確實需要的培訓項目，建立豐富的培訓“菜單”，讓學員愿意來；培訓方式注重“實際”，將傳統(tǒng)“教員講、學員聽”的“滿堂灌”單向封閉教學，轉變?yōu)檎n堂教室、田間地頭、工廠車間的“開放式”交叉授課，將“填鴨式”變?yōu)椤安藛问健苯虒W，將“被動式”變?yōu)椤盎�動式”教學，綜合運用講授式、研究式、互動式、案例式、模擬式、體驗實踐式、考察觀摩式等方法，提高學員的感知能力，讓學員樂意學；培訓結果注重“實效”，每個培訓項目每期培訓時間不少于7天，讓學員學習有實效。陜西中醫(yī)藥大學依托“陜西省中藥資源產業(yè)化協(xié)同創(chuàng)新中心”，根據當地中藥資源產業(yè)發(fā)展特色，選派藥學專家長期到陜西旬邑縣開展駐村種植培訓。目前該村連翹種植面積600多畝，2019年進入盛果期后畝產值可達5000元，進入盛果期2-3年內種植戶可以實現脫貧。西北農林科技大學舉辦蘋果、核桃、蔬菜、甜瓜等技術培訓班86期，培訓農技骨干4300多人，受到了當地群眾的普遍歡迎。

　　特色產業(yè)培訓，受益的不僅是貧困群眾、不僅是地方發(fā)展，同時對高校產學研結合、校地校企協(xié)同、大學精神塑造、社會主義核心價值觀培育與實踐提供了廣闊平臺，高校在這場攻堅戰(zhàn)中也得到了錘煉。西北農林科技大學、楊凌職業(yè)技術學院，在產業(yè)扶貧過程中，許多地方政府主動要求與學校簽訂科技合作協(xié)議，形成了政府和企業(yè)提供項目、資金、場地，學校提供專家、成果的良性互動機制。