西安日報(bào)訊（記者拓玲）記者昨日日從陜西省希望辦了解到，近日，由中國青少年發(fā)展基金會(huì)與深圳市TCL公益基金會(huì)共同主辦的第四屆希望工程燭光獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)在北京大學(xué)舉行，陜西省有26名鄉(xiāng)村教師榮獲“燭光獎(jiǎng)”。

　　“希望工程燭光獎(jiǎng)”是在全國范圍內(nèi)開展鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)勵(lì)和資助的公益項(xiàng)目，該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在尋找辛勤耕耘在貧困地區(qū)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，充分展示他們的師德風(fēng)貌和職業(yè)夢想，以鼓勵(lì)更多優(yōu)秀青年教師扎根鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展。本屆“燭光獎(jiǎng)”共評選出400名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，其中由團(tuán)省委、省青基會(huì)推報(bào)的，來自陜西省26個(gè)國家扶貧工作重點(diǎn)縣的26名希望小學(xué)鄉(xiāng)村教師分獲“燭光獎(jiǎng)”的奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)和引領(lǐng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師每人將獲得價(jià)值1.2萬元的資助和培訓(xùn)支持，其中包括每人8000元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)與價(jià)值4000元的線上線下“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的“燭光課堂”培訓(xùn)。此次燭光課堂培訓(xùn)，除保留原有“留守兒童輔導(dǎo)及心理干預(yù)課程”外，還包括留守兒童行為矯正方式方法，并將邀請專家為鄉(xiāng)村教師教授信息技術(shù)與教學(xué)融合的方法與相關(guān)軟件的應(yīng)用，幫助鄉(xiāng)村教師利用信息技術(shù)引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)方式和成長方式上轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，最大程度發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　據(jù)悉，四年來，通過團(tuán)陜西省委、省青基會(huì)組織的陜西“希望工程燭光獎(jiǎng)”推選活動(dòng)，我省已有82名教師獲此殊榮。團(tuán)陜西省委、省青基會(huì)也希望借此項(xiàng)目，與更多社會(huì)公益力量攜手，助力教育脫貧攻堅(jiān)，切實(shí)幫扶貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師。