央廣網(wǎng)上海12月13日消息（記者唐奇云）上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)是上海教育踐行人民城市理念的重要舉措。近日，上海市教委公布了“首批上海市兒童友好學(xué)校試點�！钡拿麊�，共有61所學(xué)校入選。

61所學(xué)校入選“首批上海市兒童友好學(xué)校試點�！保ㄑ霃V網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）

2021年，國家發(fā)改委、國務(wù)院婦兒工委、住建部等23部門印發(fā)了《關(guān)于推進兒童友好城市建設(shè)的指導(dǎo)意見》，明確提出開展兒童友好學(xué)校建設(shè)。2022年，上海市政府辦公廳印發(fā)了《上海市兒童友好城市建設(shè)實施方案》，提出了兒童友好學(xué)校的建設(shè)任務(wù)，并賦予兒童友好學(xué)校建設(shè)事關(guān)促進上�；�礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、服務(wù)上海城市建設(shè)的重要使命。在此背景下，上海市教委于2023年發(fā)布《上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)實施方案》，全面開展兒童友好學(xué)校建設(shè)工作。

根據(jù)《上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)方案》，上海采用先建設(shè)試點校（樣板校），再以點帶面，分年度分批次逐步擴大建設(shè)，最終完成兒童友好學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。到2025年，上海全市建設(shè)不少于100所兒童友好學(xué)校試點校；在此基礎(chǔ)上，進一步完善建設(shè)指標，爭取2028年全市60%以上學(xué)校達到建設(shè)要求；2030年全市90%以上學(xué)校達到建設(shè)要求；2035年完成兒童友好學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。上海努力達到讓兒童友好理念在全市學(xué)校深入人心，形成與現(xiàn)代化國際大都市相匹配的兒童友好學(xué)校品牌，創(chuàng)設(shè)兒童友好學(xué)校的上海樣本、上海路徑。

首批上海市兒童友好學(xué)校試點校之一（央廣網(wǎng)記者 唐奇云 攝）

健全兒童參與機制，助力兒童更好成長

據(jù)介紹，上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)明確四方面任務(wù)：一是政策制度友好，要求學(xué)校加強兒童優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)，強化兒童相關(guān)法治保障，健全兒童參與機制。二是空間建設(shè)友好，要求提升基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)條件，推進校園空間適兒化改造。三是服務(wù)體系友好，要求強化學(xué)校教育主陣地作用，加強兒童身心健康服務(wù)體系建設(shè)，豐富兒童學(xué)習(xí)活動體驗。四是成長環(huán)境友好，要求健全家校社協(xié)同發(fā)展機制，打造安全文明校園環(huán)境，加強特殊兒童關(guān)心關(guān)愛。

據(jù)上海市教委青保處介紹，基于聯(lián)合國將18周歲以下人群作為兒童的定義，上海市兒童友好學(xué)校建設(shè)覆蓋幼兒園、中小學(xué)（含中職校）各個學(xué)段，也包含特殊學(xué)校和專門學(xué)校，《兒童友好學(xué)校建設(shè)方案》針對不同學(xué)段、不同類別制訂了幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校4套建設(shè)指標。

在創(chuàng)建推進中，上海認真分析有關(guān)擴大兒童校園活動空間、健全兒童參與機制、加強兒童身心健康服務(wù)等較為集中的需求，明確校園空間適兒化建設(shè)、兒童參與途徑與方式、身心健康服務(wù)體系等要求，細化落實舉措，加強評估督導(dǎo)。在試點校建設(shè)中，各校充分考慮兒童需求和成長特點，立足兒童視角和兒童更好成長，增加了諸如學(xué)校配置風(fēng)雨連廊、衛(wèi)生間設(shè)置非槽式獨立廁位、溫水洗手和干手設(shè)施等條件保障，在細節(jié)上充分體現(xiàn)兒童友好的理念。

作為首批上海市兒童友好學(xué)校試點校，普陀區(qū)上河灣幼兒園門口專設(shè)了兒童停車區(qū)域（央廣網(wǎng)記者 唐奇云 攝）

賦能兒童友好城市創(chuàng)建，踐行人民城市理念

在上海市、區(qū)、校三級聯(lián)動推進下，申城各級各類學(xué)校結(jié)合校情實際，挖掘特色資源，優(yōu)化辦學(xué)各方面工作。通過兒童友好學(xué)校建設(shè)，提高兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的安全感、獲得感和幸福感，“孩子們成長得更好”的美好愿景正在照進現(xiàn)實：兒童友好更深入人心、兒童友好更具顯示度、特色實踐引領(lǐng)創(chuàng)新。

首批上海市兒童友好學(xué)校試點校之一（央廣網(wǎng)記者 唐奇云 攝）

上海各校因校制宜，將兒童友好理念融入學(xué)校工作的方方面面，讓兒童友好理念根植在學(xué)校育人實踐中，將兒童主體、兒童優(yōu)先落實到學(xué)校發(fā)展的細節(jié)里。例如，有學(xué)校通過黨員大會、教代會、團代會、學(xué)代會等形式討論工作制度，將“兒童友好”理念深度融入制度文件并貫穿于日�；顒尤�過程，切實提升兒童在日常學(xué)習(xí)活動過程的友好體驗。

上海各校圍繞政策制度、空間建設(shè)、服務(wù)體系、成長環(huán)境四大任務(wù)挖掘特色資源，探索突破。通過機制創(chuàng)新，課程項目引領(lǐng)，多途徑、全方位創(chuàng)建兒童參與學(xué)校、社區(qū)事務(wù)和活動的平臺。同時，根據(jù)適齡兒童身高全方位營造校內(nèi)空間，創(chuàng)設(shè)符合兒童審美的開放、多元、童趣的空間。例如，有學(xué)校在校園空間設(shè)計、學(xué)習(xí)活動和社區(qū)公共空間微改造中鼓勵學(xué)生積極參與，合理采納學(xué)生主張，將學(xué)校建設(shè)成為兒童喜歡的地方。也有幼兒園在園內(nèi)一米以下的空間內(nèi)，布置了孩子們隨手就能觸及的、可安全操作和互動的材料與環(huán)境，一米以上空間則安裝了能給孩子們多元感受的各類大型藝術(shù)裝置。

以兒童友好學(xué)校建設(shè)為契機，上海各校圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與各方面積極開展探索創(chuàng)新，形成了一批特色案例。有的學(xué)校將校園中利用率不高的小亭子改成定制的攀爬運動設(shè)施，為學(xué)生提供更充分的自由活動空間；有的學(xué)校在課程創(chuàng)建的過程中，邀請學(xué)生一起討論設(shè)計喜歡的學(xué)習(xí)主題、喜歡的上課老師等等。這些案例發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，開創(chuàng)了城市各領(lǐng)域多元參與兒童友好工作的新局面，進一步賦能兒童友好城市創(chuàng)建，踐行人民城市理念。