央廣網上海6月22日消息（記者傅聞捷）沒有一流的本科教育，就沒有一流的大學。昨天，復旦大學正式對外發(fā)布《2020一流本科教育提升行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》，也稱“22條”）。根據《行動計劃》，到2020年，復旦大學基本形成具有中國特色世界一流的本科生教育體系，初顯“復旦本科”品牌效應；到2025年，本科教育質量水平躋身世界頂尖大學行列，彰顯“復旦本科”品牌的引領效應。
據介紹，《行動計劃》全文共分為六大部分22條內容，復旦大學將推進一系列基于“通識教育-拔尖培養(yǎng)-多元選擇”有機結合的教育教學改革。學校將構建并完善本科“2+X”培養(yǎng)體系，強化通識教育，實施本科“榮譽項目”，以精英教育要求完善課程體系與內涵建設，推行“學程教育計劃”，為學生創(chuàng)造更加豐富多元的學習發(fā)展機會；加強書院育人平臺建設；推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升學生參與實踐環(huán)節(jié)的能級；提升國際化辦學水平。
根據《行動計劃》，復旦大學將適當擴大招生規(guī)模，計劃到2020年本科招生人數(shù)達到3500人（不含留學生）。同時，學校將新增或調整設置西班牙語、數(shù)據科學與大數(shù)據技術、大氣科學、能源化學、新工科等專業(yè)。此外，學校還將推進先修（AP）在線開放課程建設，為學有余力的中學生提供復旦優(yōu)質的課程資源。
在人才培養(yǎng)理念的基礎上，復旦將在本科前兩年著重開展通識教育和大類基礎教育，專注基礎融通；從本科三年級開始，根據學生個性化、多元化成長需求，構建互相貫通的多維發(fā)展空間。此外，學校將著力為學生創(chuàng)設更多內涵豐富、選擇自由的學習發(fā)展機會。如本科生在學校提供的彈性學制范圍內，自由修讀各類課程，獲取各類學習資源；既可以在本專業(yè)繼續(xù)縱向地深入學習，修讀榮譽項目課程或各類卓越培養(yǎng)計劃，強化學術訓練，實現(xiàn)本研貫通培養(yǎng)；也可以在培養(yǎng)方案允許的范圍內開展更多的跨學科橫向學習，或參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等，接受交叉融合培養(yǎng)，實現(xiàn)自由開放、多元并進的全面發(fā)展。
為了激發(fā)本科生在學習和研究上的最大潛能，使之既具備深厚的專業(yè)基礎，又充分接觸前沿研究，并具有寬闊的國際視野和持久的競爭力，復旦將探索實施本科榮譽項目，完善拔尖人才培養(yǎng)模式。榮譽項目以富有挑戰(zhàn)性的榮譽課程和高標準的科研實踐為核心，其中，榮譽課程將設置更多大學分課程，具有明顯高于普通課程的教學深度。學生完成榮譽項目培養(yǎng)方案的內容并達到相應標準的，經院系認定、學校審核后，學校通過授予榮譽證書、專項獎學金等形式予以表彰。學生若直升本校研究生，享有“本-碩-博”一體化培養(yǎng)、導師量身定制個性化培養(yǎng)方案的優(yōu)惠政策。據悉，到2019年，首批參與榮譽項目的本科生將有機會獲得榮譽學業(yè)證書。到2020年，爭取所有院系均能開展榮譽項目教學。
此外，復旦還將出臺“學程教育計劃”，鼓勵學生可在主修專業(yè)之外，有系統(tǒng)地修讀其他專業(yè)的基礎課程或特設主題的系列課程，獲得更多交叉創(chuàng)新發(fā)展的新路徑�！皩W程教育計劃”課程可以是圍繞專業(yè)基礎課程確定的系列課程，也可以是針對某一學科交叉主題而特別設計的系列課程。學生修完某個專業(yè)或主題所規(guī)定的學程課程，成績合格，可獲得“復旦大學××專業(yè)（或主題）學程證書”。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設方面，《行動計劃》表明復旦大學將設置“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”專項教育課程，開設“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大講堂”，培養(yǎng)交叉型“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”人才。在平臺搭建方面，學校將設立創(chuàng)新交叉實驗室、創(chuàng)新實訓灣、以及由學生自主創(chuàng)立的各式創(chuàng)新俱樂部等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺；設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師團，壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項目；完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策，建設創(chuàng)新支持中心，為開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提供公共性服務。
隨著復旦大學國際化合作辦學在廣度和深度上的推進，復旦還將設立多種與海外知名高�；蝽敿鈱I(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項目、雙學位項目，試點建設海外教育中心，擴大學生海外中長期（一個學期及以上）交流規(guī)模，進一步豐富各類海外短期交流實踐項目等優(yōu)質資源，加大獎助支持力度，爭取每年提供的海外學習交流機會（人次數(shù)）達到每個年級本科生人數(shù)的一倍左右，使更多的本科生在讀期間能獲得一次以上的海外學習經歷。
據了解，復旦大學將以老校區(qū)為承載區(qū)，將邯鄲、楓林兩個老校區(qū)作為本科生四年教育主要基地，以張江校區(qū)為少數(shù)專業(yè)2～4年的輔基地，熏陶、哺育本科生復旦文化基因；以修身養(yǎng)德中國學堂文化與現(xiàn)代書院環(huán)境和領先的通識教育中西先進育人文化融匯貫通為特色。
同時，復旦大學還將計劃新建信息與智能化技術實驗中心、人文與自然科學實踐中心等5個交叉實踐創(chuàng)新平臺，新增本科實驗教學平臺面積約4萬平方米，新建或改造學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和文體活動場所5萬余平方米。學校還計劃新成立教學設施與資源保障中心、教學質量保障評估中心等7個機構，建立健全制度化規(guī)范化文件11份，完成100門學校牽頭的和100門院系自主的在線課程的建設和教學改革。
編輯：
林馥榆
關鍵詞：
上海;復旦;擴招
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