本報(bào)北京1月22日電 （記者張爍）記者從教育部獲悉：日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地、各高校進(jìn)一步完善認(rèn)定辦法、改進(jìn)認(rèn)定方式。

　　《通知》要求，各地、各高校在評定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時，不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困；公示家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受助情況的內(nèi)容，不能涉及學(xué)生個人及家庭的隱私；宣傳學(xué)生勵志典型時，涉及受助學(xué)生的任何事項(xiàng)，都應(yīng)征求學(xué)生本人的同意；采用隱性的方式，避免大張旗鼓地發(fā)放款式相同、規(guī)格統(tǒng)一的資助物品，把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂、區(qū)分開。

　　《通知》還要求，各地、各高校要根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)力狀況、物價水平、高校收費(fèi)水平、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力等因素，確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和資助檔次；分配資金和名額要統(tǒng)籌考慮不同專業(yè)、不同年級、學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難程度等因素。各高校要建立健全四級資助認(rèn)定工作機(jī)制，將班級輔導(dǎo)員（班主任）、院（系）資助工作負(fù)責(zé)人作為認(rèn)定工作主要責(zé)任主體；開展調(diào)查研究工作，采用大數(shù)據(jù)分析、個別訪談等方式，深入、直觀地了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況；不能加入其他非經(jīng)濟(jì)因素，堅(jiān)決杜絕將“助學(xué)金”變成“獎學(xué)金”或用“助學(xué)金”代替“獎學(xué)金”的行為。同時要將資助項(xiàng)目、申請條件、評審過程、資助結(jié)果全部公開。