又到一年高考季，各地考生正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著最后沖刺，留學(xué)市場也即將迎來一輪小高峰。高考，已不再是考生全家的唯一選擇。

　　來高考？還是去留學(xué)？

　　周繼鳳 文/圖

　　隨著留學(xué)的大眾化趨勢，高考已不再是學(xué)生及其家長的唯一選擇。留學(xué)，成為越來越多普通家庭的選擇。那么，高中階段出國留學(xué)是為了逃避高考，還是為了尋找出路？過早開始留學(xué)生涯，對學(xué)生的身心發(fā)展有益嗎？在申請留學(xué)時，有什么需要特別關(guān)注的嗎？

　　是退路還是出路？

　　對于做出放棄高考直接出國留學(xué)的決定，在美國密歇根州立大學(xué)讀書的何鵬程認(rèn)為：“高考像是一個成人儀式，但是成人儀式有很多。大多數(shù)人選擇高考作為自己的成人儀式，而我想試試走新的、不同的路。”有這樣想法的并非何鵬程一人。如今在伊利諾伊大學(xué)香檳分校讀本科的張卓群也是在高中階段就申請了美國大學(xué)。盡管張卓群依舊參加了高考，但是對于她來說，參加高考純粹是為了體驗一把。她把高三階段的重心更多地放在了申請出國上。在她看來，出國留學(xué)不是為了逃避高考，而是為了體驗不同的生活和經(jīng)歷。

　　相對于孩子的單純想法，家長的考慮要更多一些。李娟(化名)的孩子正在重慶某重點(diǎn)中學(xué)上高一。留學(xué)存在風(fēng)險，留學(xué)的孩子中有發(fā)展好的，也有發(fā)展不好的，她一直為此糾結(jié)。今年上半年，李娟最終下定決心在孩子讀完高二后就送他出國留學(xué)�！耙环矫娲_實是擔(dān)心孩子目前的成績可能考不上國內(nèi)太好的大學(xué)；另一方面，我覺得國外的教育還是相對好一些，出國留學(xué)對孩子的未來發(fā)展比較有利�！�

　　準(zhǔn)備送孩子出國留學(xué)，并非是在倉促之下做出的決定。何鵬程高中就讀的宜昌市夷陵中學(xué)每年都會組織冬令營，帶領(lǐng)學(xué)生去海外進(jìn)行游學(xué)，感受國外的風(fēng)土人情。何鵬程在高一時曾跟隨老師去美國進(jìn)行短暫的游歷�！拔野l(fā)現(xiàn)了一種完全不同的生活方式”，他不無感慨地回憶說：“當(dāng)時在路上的陌生美國人都跟我打招呼，他們會把積極健康的生活態(tài)度傳遞給遇見的每一個人�！苯�(jīng)歷了這次游學(xué)，何鵬程萌生了要出國讀書的念頭。高二時，他一直在為出國留學(xué)做準(zhǔn)備，他的父母也向生活在美國的華裔朋友進(jìn)行咨詢。經(jīng)過一年的詳細(xì)考量，何鵬程一家才最終做出決定，讓何鵬程去國外讀兩年高中，然后再申請國外的大學(xué)。

　　早去早受益？

　　讓孩子在高中階段就申請出國的家長大致分為兩類，一類是在高考前就申請，做高考和留學(xué)兩手準(zhǔn)備；一類是在高考后才開始申請，一般是由于孩子高考發(fā)揮不理想，不能就讀理想的國內(nèi)院校。李娟認(rèn)為：“更早地接受國外教育，會更早受益。比如在人格塑造方面，可能更為有利。”她還透露，她身邊抱有此想法的家長不在少數(shù)。

　　而何承鵬對此的態(tài)度是：“因為我的目標(biāo)是去國外讀書，所以晚去不如早去�！彼�表示，兩年的美國高中教育，對繼續(xù)讀大學(xué)有幫助�！懊绹�大學(xué)之前的教育可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的興趣，找到興趣所在。學(xué)校課程設(shè)置比較靈活，很多時候只是規(guī)定一個大的框架，比如必須修一門關(guān)于生物類的學(xué)科，至于具體選什么科目則主要看學(xué)生自身的意愿�！�

　　與何承鵬同校、也在密歇根州立大學(xué)讀書的尤鎬鵬，他在初中時就曾提出留學(xué)美國的想法，但被父親否決了。“父親不希望我通過花錢的方式去接受教育，認(rèn)為我應(yīng)該憑自己的實力去申請。”最終，尤鎬鵬在國內(nèi)讀完兩年高中后才申請出國留學(xué)。如今看來，沒有在初中階段去留學(xué)是一個明智的選擇。尤鎬鵬說：“在國內(nèi)念過兩年高中之后，我的學(xué)習(xí)能力明顯有所提高�！�

　　近年來，留學(xué)低齡化的趨勢愈加明顯。眾多學(xué)生在身心尚未成熟之時就被家長送出國門。他們面對著文化差異巨大的陌生環(huán)境，再加上心理素質(zhì)不過關(guān)、自控能力差，往往容易引發(fā)各類問題。對此，新東方前途出國咨詢有限公司的留學(xué)指導(dǎo)老師認(rèn)為，如果學(xué)生不善溝通、獨(dú)立性較差、依賴父母，那么過早出國可能不利于其身心發(fā)展，也起不到提前融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境的作用。建議家長可以先幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和溝通技巧，也可以參加一些留學(xué)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)指導(dǎo)課程，為留學(xué)做好充分的心理準(zhǔn)備。

　　花錢可以開綠燈？

　　在申請出國留學(xué)時，家長往往有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為錢可以解決一切問題。事實上，留學(xué)申請主要還是依靠學(xué)生高中階段的平時成績、語言成績以及課外活動情況，而不會僅僅因為“出錢多”就開設(shè)綠色通道。國外高校在招收學(xué)生時，通常會考察學(xué)生的平時成績、語言成績、個人成長背景等，部分國家的大學(xué)在招生時會參考中國學(xué)生的高考成績，總之，都是以學(xué)生個人素質(zhì)為首要標(biāo)準(zhǔn)。如果學(xué)生的其它成績都符合要求，僅語言成績暫時不合格，通�？梢韵染妥x預(yù)科，待語言成績達(dá)標(biāo)后再正式入讀。

　　是否出國留學(xué)，還是要具體情況具體分析，講究的是學(xué)生的適合度。獨(dú)自奔赴海外求學(xué)，需要具備獨(dú)立面對困難的心理素質(zhì)。如果孩子尚不具備這種素質(zhì)，則需要家長有意識地提早引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，海外學(xué)校比較認(rèn)可對某一領(lǐng)域有獨(dú)特興趣、并能專注于該領(lǐng)域?qū)W習(xí)的學(xué)生。在應(yīng)試教育模式下只會考試得高分的學(xué)生并非外國大學(xué)眼中的好學(xué)生。所以，若準(zhǔn)備出國留學(xué)，就要認(rèn)真分析自己的所長所短，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，全面綜合發(fā)展。