中新網(wǎng)北京5月30日電(記者 張希敏)中國青少年發(fā)展基金會30日在北京舉行第三屆“TCL希望工程燭光獎”終審會。

　　由中國青少年發(fā)展基金會、TCL公益基金會代表、教育界專家、資深公益人以及媒體人共計14人組成的評審委員會，對入圍的531名鄉(xiāng)村教師進(jìn)行了評審。

　　“TCL希望工程燭光獎”是中國青少年發(fā)展基金會與TCL公益基金會共同設(shè)立的鄉(xiāng)村教師幫扶項目，旨在對為中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師進(jìn)行獎勵，倡導(dǎo)尊師重教、關(guān)心支持農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的社會風(fēng)尚。該獎項自2013年首次設(shè)立以來，已為600名默默耕耘在貧困地區(qū)第一線的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師提供了資金資助和能力培訓(xùn)。

　　據(jù)悉，本屆“TCL希望工程燭光獎”通過中國青基會系統(tǒng)組織推薦和“我選我”網(wǎng)絡(luò)推薦兩種方式，面向全國23個省666個貧困縣遴選優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，經(jīng)過走訪與初審，共有531名鄉(xiāng)村教師入圍終審。

　　本屆評選獎項繼續(xù)采用分類申報的辦法，獎項設(shè)置更具針對性，分為奉獻(xiàn)獎、創(chuàng)新獎以及引領(lǐng)獎三個子獎項。其中，奉獻(xiàn)獎旨在表彰長期堅守在鄉(xiāng)村教育一線，無私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師；創(chuàng)新獎旨在表彰探索教育教學(xué)創(chuàng)新，運用有效的教育理念和方法，提升學(xué)生自身能力，或幫助解決學(xué)生生活、心理等問題方面的鄉(xiāng)村教師；引領(lǐng)獎旨在表彰推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展，在學(xué)校管理、服務(wù)和校園構(gòu)建中做出特殊貢獻(xiàn)的教育管理者。

　　本次終審評選會結(jié)束后，經(jīng)由評審委員會評選出的400名獲獎教師將于近日通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。本屆燭光獎獲獎教師每人將獲得價值人民幣1.2萬元獎勵資助，包括8000元獎金及價值4000元的培訓(xùn)，400名獲獎教師將分批次赴北京、上海和成都進(jìn)行培訓(xùn)。(完)