“三融合”工作建設成果匯報會

    央廣網(wǎng)重慶5月28日消息（記者胡碧瑩）日前，重慶廣播電視大學、重慶工商職業(yè)學院召開2015年度“三融合”建設成果匯報會。7個二級學院進行了“三融合”項目建設匯報。

　　據(jù)了解，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術及思維的快速發(fā)展已經(jīng)極大地改變了教育生態(tài)環(huán)境。

　　同時，《教育部關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的決定》賦予高等職業(yè)院校加強社區(qū)教育和終身學習服務的責任；并提出了推動廣播電視大學系統(tǒng)向開放大學轉型升級的要求。

　　為此，重慶廣播電視大學、重慶工商職業(yè)學院確立了以高等職業(yè)教育與遠程教育融合為方向，現(xiàn)代信息技術與教育教學過程融合為基礎，學歷教育與非學歷教育融合為拓展的“三融合”戰(zhàn)略，以專業(yè)教育教學改革試點為突破口，帶動教育教學全面改革與升級。

　　全員深度參與 “三融合”戰(zhàn)略提速

　　據(jù)了解，2015年，學校制定并下達《2015年度“三融合”工作建設任務》，七個二級學院的旅游管理、會計電算化、機電一體化、建筑工程技術、軟件技術、汽車檢測與維修、廣告設計與制作等七個專業(yè)，《電氣控制與可編程控制器》、《編程思想》、《書籍設計》等26門課程，組建了33個項目組，100余名教師參與了“三融合”試點專業(yè)建設和“三融合”課程或培訓包建設。

　　同時，教務處、學分銀行、技術與資源中心牽頭了專業(yè)評價引導機制建設、學分銀行制度的完善與實踐、信息化學習環(huán)境建設等項目的研究與實踐，同時得到各二級學院的積極響應。

　　在“三融合”試點專業(yè)建設中，或以重慶開放大學籌建專業(yè)為支撐，輻射職業(yè)教育專業(yè)；或以高職專業(yè)作為基礎，支撐遠程教育專業(yè)。各試點專業(yè)完成了7份專業(yè)教學標準修訂，調(diào)整了26門課程標準，修訂了7份人才培養(yǎng)方案，開發(fā)和運用了適應融合發(fā)展的教材及培訓講義26本以及網(wǎng)絡課程26門、多媒體課件274個、教學視頻9700多分鐘。

　　助力“互聯(lián)網(wǎng)+”辦學特色 服務區(qū)域經(jīng)濟

　　在專業(yè)建設引導與評價機制建設中，通過探索和制定《專業(yè)建設引導與評價機制（試行）》，初步構建起體現(xiàn)學校特色、反映學校訴求的，聚焦“專業(yè)教學能力、專業(yè)發(fā)展能力、專業(yè)辦學績效”的專業(yè)評價量化指標體系，采集了數(shù)千條數(shù)據(jù)，對校內(nèi)44個專業(yè)進行了首批測試。

　　同時，將數(shù)據(jù)提供給各二級學院，以逐步引導學校專業(yè)主動適應重慶支柱產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，適應學校特色發(fā)展之路。

　　值得一提的是，通過對接職業(yè)標準與教學標準，學校建立了終身學習檔案建設機制，搭建起基于學習成果認證、積累、轉換的學分銀行平臺，初步實現(xiàn)學歷與非學歷教育學分對接的制度建設和部分試點。

　　在試點學生中，初步打通了非學歷教育、職業(yè)技能培訓與鑒定的學分認證渠道。試點期內(nèi)，實現(xiàn)了4門學歷教育課程和1個職業(yè)證書的學習成果轉換約50余個，開展了在校學生及市民的學歷教育、非學歷教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育學習成果綜合登記管理試點160萬個。

　　此外，通過建設云虛擬桌面，搭建起在線虛擬實訓平臺，完善課堂、網(wǎng)絡和職場三類學習環(huán)境為實施工學交替、任務驅動、理實一體教學提供了條件和保障。學校正努力打造在線學習平臺，建設在線開放課程，開展混合式學習和“翻轉課堂”試點。

　　據(jù)了解，2015年的試點工作結題只是“三融合”建設的一個重要的基礎階段。今后，學校還將繼續(xù)圍繞試點工作中的重點建設專業(yè)、課程、配套機制、平臺等，進行更加深入的研究、建設、應用、總結與推廣，助力“互聯(lián)網(wǎng)+”辦學特色，更好地服務區(qū)域經(jīng)濟。