央廣網(wǎng)寧波5月7日消息（記者曹美麗 通訊員史望穎）寧波要提升班主任的幸福感和成就感！近日，寧波市教育工委、寧波市教育局出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見（試行）》，意見明確，將實(shí)施班主任準(zhǔn)入制，健全班主任成長發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善班主任待遇提升保障機(jī)制，增強(qiáng)班主任崗位吸引力和班主任工作質(zhì)量。

　　據(jù)了解，目前寧波市中小學(xué)共有專任教師5.6萬余人，其中班主任占了四成多。面對(duì)繁雜的中小學(xué)班主任工作，很多年輕教師對(duì)于要不要當(dāng)班主任比較猶豫。記者也了解到，以前有老師反映，班主任事務(wù)雜、付出多，而在學(xué)科專業(yè)成長方面又兼顧不足。

　　針對(duì)班主任吸引力不足問題，此次出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見（試行）》，從準(zhǔn)入到規(guī)范培訓(xùn)、考核、激勵(lì)、成長等方面做出了明確規(guī)定。

　　其中，第一項(xiàng)規(guī)定就是嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，規(guī)范班主任選聘機(jī)制。《意見》明確，初任班主任一般應(yīng)參加不少于48學(xué)時(shí)的班主任崗前培訓(xùn)，具備2年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷和擔(dān)任副班主任（見習(xí)班主任、班主任助理）至少一年；初任班主任要求任職2年內(nèi)取得浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書（C級(jí)及以上）。

　　同時(shí)，《意見》規(guī)范了班主任選聘機(jī)制。學(xué)校要制定符合實(shí)際的班主任選聘辦法，鼓勵(lì)思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。學(xué)校安排新上崗教師擔(dān)任副班主任（見習(xí)班主任、助理班主任），并選派有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任擔(dān)任他們的指導(dǎo)教師。

　　在班主任考評(píng)機(jī)制中，細(xì)化班主任工作職責(zé)，確保班主任將工作重點(diǎn)和主要精力放在“研究學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生、組織活動(dòng)、建設(shè)良好班集體”等核心工作上。并把“師德”作為一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不履行班主任工作職責(zé)，玩忽職守給工作造成不良影響的，按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》要求落實(shí)師德“一票否決制”。

　　第二項(xiàng)措施是健全激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)班主任崗位吸引力。

　　為了激勵(lì)教師擔(dān)任班主任工作，營造以從事班主任工作為榮的良好氛圍，此次下發(fā)的文件要求，構(gòu)建市、區(qū)縣（市）、學(xué)校班主任榮譽(yù)系列評(píng)選體系，實(shí)行寧波市“十佳百優(yōu)”班主任評(píng)選。明確學(xué)校要在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資、職稱（職務(wù)）晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向班主任傾斜。

　　《意見》要求完善班主任崗位月津貼制度，可按照教師職務(wù)結(jié)合擔(dān)任班主任的年限逐年增加班主任津貼。學(xué)校可以將年度績效增量分配向班主任傾斜，不斷提高班主任待遇。學(xué)�？梢蕴剿髦行�學(xué)班主任職級(jí)管理制度，通過有效激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師長期擔(dān)任班主任工作，鼓勵(lì)中高級(jí)教師擔(dān)任班主任。

　　第三項(xiàng)措施是構(gòu)建專業(yè)成長平臺(tái)，拓寬班主任發(fā)展通道。

　　為了鼓勵(lì)教師長期從事班主任工作，寧波從培養(yǎng)機(jī)制上構(gòu)建班主任專業(yè)成長序列，建立“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”三級(jí)班主任專業(yè)成長序列。在擔(dān)任班主任崗位工作期間，享受同級(jí)“教壇新秀”“學(xué)科骨干”“名教師”同等待遇。并設(shè)立班主任專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。此外，落實(shí)班主任職稱評(píng)定的雙通道制度，既可選擇參評(píng)學(xué)科專業(yè)系列，又可選擇參評(píng)德育系列。

　　寧波市在去年開展的首屆名班主任評(píng)選，落實(shí)了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獲得市“名班主任”稱號(hào)的老師，在擔(dān)任班主任崗位期間，可以享受和市名教師同等的待遇，所需經(jīng)費(fèi)參照名教師津貼渠道開支。“市名班主任能享受和市名教師同等的待遇，是對(duì)班主任工作價(jià)值的肯定，也大大鼓舞了班主任隊(duì)伍的積極性和能動(dòng)性。”寧波市首屆名班主任余姚市舜水中學(xué)老師徐小紅說。

　　第四項(xiàng)措施則是成立名班主任工作室，打造專家型班主任隊(duì)伍。

　　這學(xué)期以來，寧波市十佳班主任鄞州區(qū)華泰小學(xué)的徐柳亞老師忙著給寧波的一些學(xué)校送教，送教的內(nèi)容不是專業(yè)學(xué)科，而是她多年總結(jié)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)年輕班主任與學(xué)生和家長進(jìn)行更有效的溝通。

　　為了發(fā)揮名優(yōu)班主任的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，寧波鼓勵(lì)能力水平突出的名優(yōu)班主任設(shè)立工作室，開展帶徒培養(yǎng)工作，加快班主任成長共同體建設(shè)。

　　《意見》指出，將建設(shè)市、區(qū)縣（市）兩級(jí)“名班主任”工作室，鼓勵(lì)中小學(xué)校建立“名班主任”工作室。到2020年建成市級(jí)“名班主任”工作室10個(gè)以上，建立以名班主任工作室為主要依托的班主任實(shí)訓(xùn)基地，使名班主任工作室成為助力班主任專業(yè)化成長和發(fā)展的重要載體。充分發(fā)揮名班主任的輻射作用，通過導(dǎo)師帶徒、論壇沙龍、工作研討、科研創(chuàng)新、課題立項(xiàng)等途徑引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，帶動(dòng)和促進(jìn)全市班主任隊(duì)伍專業(yè)水平的總體提升。

　　此外，為了加強(qiáng)班主任培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，《意見》要求完善班主任分層分類培訓(xùn)機(jī)制。要求市、區(qū)縣（市）兩級(jí)教育行政部門將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)過程管理，建立全覆蓋、分層次、科學(xué)合理的班主任培訓(xùn)體系。