據(jù)首都教育報道，日前，北京市防控辦印發(fā)了《關(guān)于做好全市各級各類學(xué)校2020-2021學(xué)年秋季開學(xué)工作的通知》，明確了各級各類學(xué)校開學(xué)時間、返校條件、教育教學(xué)安排以及常態(tài)化疫情防控要求等內(nèi)容。
8月14日下午，北京市委教育工委、市教委特別召開新聞發(fā)布會，介紹了2020年秋季開學(xué)及常態(tài)化疫情防控工作最新情況，就防疫工作的策略、校園及教育教學(xué)管理等熱點問題回應(yīng)社會關(guān)切。
分批分類、梯次錯峰
推進(jìn)各級各類學(xué)校返校開學(xué)
1.中小學(xué)校（含中等職業(yè)院校）開學(xué)安排
落實疫情防控要求并結(jié)合學(xué)生年齡特點和實際需求，按照先中學(xué)、后小學(xué)，先起始年級、畢業(yè)年級，后其他年級的順序梯次開學(xué)。
主要考慮：一是各學(xué)段起始年級先開學(xué)，有利于迅速組建新集體，建立有效暢通的家校聯(lián)系，穩(wěn)固各項健康監(jiān)測和防疫防控措施，同時完成新生入學(xué)教育，熟悉校園環(huán)境，重點加強(qiáng)防疫教育、安全教育；二是初三、高三年級面臨畢業(yè)備考，高二年級涉及學(xué)業(yè)水平考試，安排在首批開學(xué)，有利于做好銜接過渡，復(fù)習(xí)診斷，緩解師生家長焦慮；三是開學(xué)后，中小學(xué)整體運行約3周，可利用國慶節(jié)中秋長假期進(jìn)行調(diào)整完善。
2.中小學(xué)開學(xué)之后，全市幼兒園分兩批開園
綜合考慮疫情防控與復(fù)工復(fù)產(chǎn)要求，交通狀況、人員密度、學(xué)段特點等因素，與中小學(xué)開學(xué)錯峰，按照先大班、中班，后小班的順序分兩批開園。開園后，小班可適當(dāng)設(shè)置過渡期。
3.高等學(xué)校（含高等職業(yè)院校）開學(xué)安排
自8月15日起，具備校園疫情防控條件的高校，結(jié)合小學(xué)期安排，可組織學(xué)生分期分批、錯時錯峰返校和新生報到。這個總體安排是立足在京高校特點，在充分調(diào)研、征求各方意見基礎(chǔ)上作出的決策。
主要考慮：一是外部防控形勢雖然進(jìn)一步趨穩(wěn)向好，但境外疫情大流行繼續(xù)加速，國內(nèi)個別地區(qū)疫情有所反彈，仍面臨著“外防輸入、內(nèi)防反彈”的巨大壓力，高校秋季學(xué)期開學(xué)工作必須把抓好防控工作放在首要位置，校園防控條件達(dá)標(biāo)是底線要求。二是有關(guān)公共衛(wèi)生專家研判，疫情走勢到了秋冬季節(jié)可能會收緊，要準(zhǔn)備應(yīng)對今秋明冬可能來臨的第二波疫情，高校秋季學(xué)期開學(xué)整體上應(yīng)立足于早，從而贏得主動。三是秋季學(xué)期開學(xué)返校的老生，絕大多數(shù)已經(jīng)闊別校園8個多月，盡早啟動開學(xué)工作，有利于緩解學(xué)生及家長的焦慮，有利于盡快適應(yīng)新的學(xué)校學(xué)習(xí)生活管理規(guī)定。四是北京高校類型層次多樣，京外生源比例較大，各校招生工作節(jié)奏差異大。因此拉長學(xué)生返校報到的戰(zhàn)線和時間，既能夠確保開學(xué)工作穩(wěn)妥有序進(jìn)行，又能夠分散進(jìn)京人流，避免形成進(jìn)京返校短時間內(nèi)的大人流。市教育兩委也對各高校每日返京學(xué)生人數(shù)做了詳細(xì)的統(tǒng)計規(guī)劃，在前期健康監(jiān)測、接站、入校安排等環(huán)節(jié)做了充分準(zhǔn)備。
4.學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課安排
即日起可向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，恢復(fù)線下課程和集體活動。因為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下復(fù)課也是全社會復(fù)工復(fù)產(chǎn)的重要組成部分，我們積極支持，但必須滿足防疫的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
落實常態(tài)化疫情防控措施
加強(qiáng)校園及教育教學(xué)管理
1.明確校園防疫標(biāo)準(zhǔn)
2.落實全員健康、出勤、跨省移動等臺帳制度
3.科學(xué)佩戴口罩
4.嚴(yán)格落實師生員工手衛(wèi)生措施
5.深入開展新時代愛國衛(wèi)生運動
6.切實提高應(yīng)急處置能力
中小學(xué)管理
第一，加強(qiáng)校門管理。實行校園相對封閉式管理，通過實行錯時上下學(xué)、劃定1米等候線等方式，避免人員聚集。校園相對封閉式管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
第二，學(xué)校實行單元式管理措施，對師生員工活動范圍及規(guī)模進(jìn)行必要限制，盡量減少人員交叉流動，以年級、班級或宿舍為單元開展群體性活動，各單元間盡量做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。
第三，做好開學(xué)期間教學(xué)管理。認(rèn)真梳理、總結(jié)線上教學(xué)、返校復(fù)課等方面的問題和經(jīng)驗做法，提高新學(xué)期教學(xué)工作的針對性，要安排好開學(xué)后的課程教學(xué)和學(xué)習(xí)計劃,保證教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，仍將堅持線上線下相融合的教育供給探索，努力提高供給效率、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
第四，積極穩(wěn)妥設(shè)計和安排好體育教育教學(xué)活動，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和體育教育教學(xué)活動，優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法，切實落實每天鍛煉一小時要求，創(chuàng)新形式加強(qiáng)學(xué)校健康教育教學(xué)，家校協(xié)同營造良好體育學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園管理
第一，加強(qiáng)幼兒園大門管理。幼兒園實行全封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行入園身份識別和非幼兒園師生員工入園登記管理，無關(guān)人員不得入園。
第二，各班級錯峰、錯時入園和離園，防止人員聚集。對教職員工和幼兒活動范圍及規(guī)模進(jìn)行必要限制，以班級為單位在最小單元群體之間在安排活動、游戲、吃飯、午睡等一日生活環(huán)節(jié)的，盡量避免不同群體之間的交叉碰面，同時教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊，盡量減少人員交叉流動。
第三，幼兒園恢復(fù)正常保教活動安排，不開展跨年級、班級活動，減少人員聚集。加強(qiáng)幼兒體格鍛煉安排，根據(jù)幼兒年齡特點安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉。
高校管理
第一，堅持校園相對封閉管理。強(qiáng)化校門管理，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗登記和體溫檢測。
第二，加強(qiáng)校園信息化建設(shè)和閉環(huán)管理。綜合采用快速測溫預(yù)警的技防手段和“樓自為戰(zhàn)”“單元管理”的管理辦法，實現(xiàn)異常情況第一時間篩查、師生員工校園生活軌跡全程可追溯。學(xué)生進(jìn)入校園的任何樓宇都應(yīng)該檢測體溫、實現(xiàn)掃碼記錄，同時相對固定的劃分學(xué)習(xí)、生活、工作的區(qū)域范圍，這也是做到精準(zhǔn)篩查和追溯的基礎(chǔ)。
第三，加強(qiáng)校園快遞和外賣管理。充分考慮在校師生快遞日常量和高峰量的情況，合理設(shè)定快遞收發(fā)集散點，控制各快遞集散點人員聚集的數(shù)量，在滿足廣大師生基本生活需求和保障的前提下降低疫情傳播風(fēng)險。
第四，各高校要依據(jù)學(xué)生返校、報到工作整體安排，及時調(diào)整和公布新學(xué)期課程計劃，合理確定開學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的授課方式、授課地點、授課內(nèi)容。制定科研工作方案，組織導(dǎo)師做好“一對一”科研輔導(dǎo)。
第五，物資準(zhǔn)備方面，要在市級防疫物資調(diào)配的基礎(chǔ)上，多方籌措保障學(xué)校各項防疫物資供應(yīng)，重點做好體溫檢測、校園防疫消毒以及日常工作所需防護(hù)用品儲備。
第六，做好環(huán)境消殺，尤其是食堂、浴室等重點場所日常性消殺工作，宿舍、教室要開窗通風(fēng)，空調(diào)、供水設(shè)施、飲用水設(shè)施要清潔消毒。
