“感謝你們的奉獻，讓我在手足無措的日子里多了一分寬心，少了一分鬧心�！�3月28日，武漢科技大學(xué)大二學(xué)生高杰在完成當(dāng)天的志愿輔導(dǎo)工作后，收到了學(xué)生家長的短信。

　　受延遲開學(xué)影響，全國各地采取網(wǎng)上授課的教學(xué)模式。為此，武漢科技大學(xué)招募了72名大學(xué)生志愿者，通過微信、QQ等平臺，采用一對一、一對多的方式，給湖北省黃石市陽新縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的64名農(nóng)村留守兒童開展愛心輔導(dǎo)。

　　大一學(xué)生蘇曉馨是最早一批報名的志愿者。只要有同學(xué)在群中發(fā)布教學(xué)任務(wù)、分享授課難題時，她總是第一時間回應(yīng)。

　　蘇曉馨給初一學(xué)生恒恒和高二學(xué)生月堯進行課業(yè)輔導(dǎo)。恒恒的語文基礎(chǔ)較差，蘇曉馨便帶著他一起寫作文�！懊看紊险n前，會提前把資料發(fā)給學(xué)生，以免他來不及消化課堂內(nèi)容。我陪著他一起寫作文，這樣既能通過范文給他講知識，也能通過交流自己的想法讓他理解作文的思路�！�

　　恒恒告訴記者，每次在語音授課的同時，蘇曉馨都會一條一列地布置任務(wù)。“她傳授我寫好作文的經(jīng)驗，比如讓我把背誦的詩句寫進作文里，這非常實用�！�

　　對于月堯，蘇曉馨則盡量在各個學(xué)科都給予指導(dǎo)。“高二很關(guān)鍵，他的不少科目基礎(chǔ)不好，需要花很大力氣去輔導(dǎo)�！�

　　為了更好地輔導(dǎo)月堯，蘇曉馨從書店里買了《五三》《一遍過》《45套》等資料，整天在家重新學(xué)習(xí)、劃重點、備課。“還好很多高中知識還沒有忘記，復(fù)習(xí)起來效率較高�！苯�(jīng)過幾十天的輔導(dǎo)，月堯的英語從六十多分提到了近一百分。“他的成績上來了，感覺很開心，很有成就感�！碧K曉馨笑著說。

　　志愿者趙孟萌輔導(dǎo)的女生名叫楠楠，正在讀六年級，“這個12歲的女孩讓我想起我妹妹，我想我應(yīng)該能理解她的想法和情緒”。

　　趙孟萌本科專業(yè)為英語。除了輔導(dǎo)英語外，她還給楠楠輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，因此每次上課前，都需要花大量時間去備課�！澳茏岄�楠的成績提高，我做這些工作值得�！�

　　在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)之外，兩個人發(fā)現(xiàn)了一個共同的愛好——舞蹈。兩邊便約定通過視頻連線，一起學(xué)習(xí)跳舞�！巴ㄟ^發(fā)覺共同興趣，我跟她之間變得更加親密，她也更能接受我講解的內(nèi)容，非常有利于提高學(xué)習(xí)效率�！�

　　“你是我遇到過的最溫柔、最好的老師！”一個月來，趙孟萌竭盡全力去為楠楠備課、授課，楠楠的成績也顯著提高。“期待能和老師一起換‘閨蜜頭像’，我要向她學(xué)習(xí)，未來努力考上大學(xué)，去傳遞這份愛�！遍�楠說。

　　與蘇曉馨、趙孟萌一樣，唐禧玉在看到學(xué)校的招募通知后，便報名參與志愿支教工作。此前，她曾在咸寧市通山縣燕廈小學(xué)當(dāng)過支教老師。

　　有支教經(jīng)驗的唐禧玉心中十分清楚，課堂體驗感是保證教學(xué)效果的重難點。對此，她積極開展有趣的互動課堂，通過講述一些著名科學(xué)家的故事，來增強學(xué)生的自信心和對課堂的興趣。

　　小炎是一名五年級學(xué)生，數(shù)學(xué)是弱項。根據(jù)他的情況，唐禧玉每周五會通過視頻來指導(dǎo)小炎進行強化訓(xùn)練，補習(xí)數(shù)學(xué)拓展題。

　　一次數(shù)學(xué)課上，唐禧玉在屏幕上擺出的6個自己親手制作的正方體，小炎看到后十分激動。

　　“它有幾個面？是不是都大小相等？”

　　“老師，那正方體的表面積是不是等于六個面的面積之和？”

　　“老師正方體適用，那么七面體，八面體是不是也適用？”

　　第一次深入接觸立體幾何，小炎滿是疑問。唐禧玉一邊展示著手里的正方體，一邊給他講解。在當(dāng)堂測驗上，小炎獲得了100分的成績。

　　在唐禧玉的引導(dǎo)下，小炎變得愈發(fā)積極好學(xué)、樂觀開朗，這也感動了小炎的父親，孩子父親多次在聊天過程中感激志愿者不計回報的付出，“我們遠在外地，不能給孩子輔導(dǎo)，有這些大學(xué)生，真的是幫了我們這些家庭的大忙，太感謝了”。

　　“能夠讓孩子們看到廣闊世界里一扇小小的窗戶，就是我志愿活動最大的意義。”唐禧玉表示，將來會在支教路上繼續(xù)前行，“盡綿薄之力，守護好祖國的花朵”。（中青報·中青網(wǎng)記者崔寧寧通訊員黃淑彤李菲倪明渝）