原標題：小學生創(chuàng)客也能撬動大市場
“去年，我患了感冒，去醫(yī)院開了各種藥，因為服用時間不一樣，經常顧此失彼。這讓我聯想到記憶力下降的老人，可能更會忘記按時吃藥。要是有個裝置按設置提醒吃藥，該多好啊。一次我看到體育老師的記時秒表而突發(fā)靈感，想到了倒計時。這就是我發(fā)明提醒藥盒靈感的由來�！�
在近日由深圳南山區(qū)教育局少年創(chuàng)新院主辦，南山實驗教育集團麒麟小學、深圳市造物世界科技有限公司承辦的南山區(qū)首屆“我們正在改變世界”少年創(chuàng)客答辯會上，一位小學生創(chuàng)客正在向嘉賓介紹自己的“提醒藥盒”發(fā)明，并接受現場質詢。這個與智能手機結合開發(fā)專屬App并建立定時設置、遠程監(jiān)督和多方互動共享平臺的大膽想法，讓在座的專家和企業(yè)代表眼前一亮。
此次少年創(chuàng)客答辯會的作品是從南山區(qū)各中小學申報的163件作品中篩選而來的，最終有4組小學生的作品入選。參加答辯會的除了南山區(qū)教育局、團區(qū)委、國稅局的領導，還吸引了騰訊眾創(chuàng)、富士康科技、中興通訊、大疆科技等20余家企業(yè)代表，中科創(chuàng)投、紅袖資本等15家創(chuàng)投代表。
在小學生創(chuàng)客答辯會上，來自麒麟小學的董治麟和林栩兩位同學展示了“智能書包項目”。這是他們從2016年年初就開始做的一個項目，目前是第三個版本。書包已經得到深圳造物世界科技有限公司孵化，取名“麒麟造物”并開始少量生產。
兩位小學生創(chuàng)客通過一個輕松幽默的情景劇讓在座的聽眾了解到了這款書包發(fā)明時的出發(fā)點：“我們發(fā)現上學的書包太重，就想發(fā)明一款書包進行預警，書包一超重，就會發(fā)出蜂鳴省，信號燈閃爍�！敝�，他們又不斷地豐富了減重書包的用途，比如在書包內部安裝GPS模塊，一方面防止書包丟失，一方面能夠保護學生放學回家后的安全。此外，書包還內藏求救按鈕，遭遇突發(fā)情況時，可以通知父母。目前，第四代麒麟造物安全書包即將誕生，在市場調查中，這款書包的定位和報警功能深受社會各界關注和好評。
麒麟小學林鈺的色盲紅綠燈作品，此次也受到廣泛關注。這個作品的靈感是他看到鄰居因色盲不能開車而產生的。小林仔細地分析了傳統(tǒng)紅綠燈的不足，通過顏色加形狀對傳統(tǒng)紅綠燈進行了改良。
“我們認為這個作品創(chuàng)意十足，同時的確能解決實際的社會問題，具備實用性，我們計劃在下半年在深圳某些路段進行試點�！蹦仙絽^(qū)交警大隊負責人來到現場并進行了點評。
“這款作品具有相當大的價值，色盲紅綠燈項目的確能解決中國幾千萬紅綠色盲、色弱者不能考駕照，不能開車的問題，不僅具有市場價值，同時體現了社會的人文關懷和社會價值，我們對這個項目非�？春�，認為未來會撬動數十億元的大市場�！蔽⒚}資本的執(zhí)行董事劉小龍說。
“其實，小學生也會有好的發(fā)明創(chuàng)意，只是不受外界重視�！鄙钲谑性煳锸澜缈萍加邢薰綜EO夏鵬告訴中國青年報·中青在線記者，由于缺少企業(yè)的參與，很多小學生的發(fā)明只能躺在學校的陳列室里。
在深圳麒麟小學校長羅小波看來，目前中小學校的創(chuàng)新教育普遍存在4個弊端：競賽成了創(chuàng)新教育的終點、創(chuàng)新科技教育社會關注度有限、創(chuàng)新科技教育只是精英教育、課程過于單一缺乏系統(tǒng)性。
如何摒棄這些弊端呢？
“競賽不是創(chuàng)新教育的終點，我們愿意通過多方面努力把孩子的發(fā)明創(chuàng)造進行轉化，造福于社會�！绷_小波說，7~8歲是孩子創(chuàng)造力、想象力最活躍的階段，也是最容易激發(fā)科技探索與求知興趣的年齡。因此，必須將小眾化的科技創(chuàng)新教育轉變?yōu)槠占盎逃�。（桂杰�?/p>
《中國記憶》中國的世界文化遺產
