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　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒多少，被家長(zhǎng)提問難住怎么辦

　　改不了段子手習(xí)慣，玩笑開過頭怎么辦

　　面對(duì)陌生的家長(zhǎng)，眼光不準(zhǔn)叫錯(cuò)稱呼怎么辦

　　90后老師的家訪手記：

　　每次登門，都要上演一場(chǎng)內(nèi)心戲

　　本報(bào)記者　朱平 整理

　　嫩嫩的長(zhǎng)相，流行的用詞，加上怯怯的表情，這是爸媽能想象的年輕老師的家訪臉�？墒�，你不知道這群小鮮肉的內(nèi)心，其實(shí)正在上演著超級(jí)豐富的內(nèi)心戲。本周，我們就找來了三位90后老師，聽著他們的敘述，一股青春氣息就撲面而來。

　　慌么不要慌，

　　我對(duì)自己說

　　都說一年級(jí)的娃是天使與惡魔的結(jié)合，與他們“相愛相殺”了一學(xué)期后，也漸漸摸清了他們的“脾性”，曾對(duì)他們天使的一面贊不絕口，也曾與他們“惡魔”的一面斗智斗勇。為了更加了解這些娃兒們，也為了升級(jí)自己的教（打）師（怪）技能，家訪家訪，勢(shì)在必行�。�

　　想當(dāng)初第一次面對(duì)全班41個(gè)小霸王都免不了壓抑內(nèi)心的波瀾，面對(duì)這些家長(zhǎng)，莫大的激動(dòng)背后也是深深的緊張��！

　　殊不知，看上去自信滿滿的我，心里也有兩個(gè)小人兒在打架呢！一個(gè)說：“慌不要慌，大學(xué)里的教育理論知識(shí)可不是白學(xué)的，小學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也都有呢！大膽放心地做吧！”另一個(gè)小人兒說：“你自己都是個(gè)孩子，同樣都是被寵著長(zhǎng)大的，又沒生過孩子，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒積累多少，到時(shí)候家長(zhǎng)一個(gè)問題就把你難住了，學(xué)生還沒教育好，就想著教育家長(zhǎng)？”最終,一個(gè)小人完勝。

　　所謂年輕就是資本，不怕失敗也不怕犯錯(cuò)，最怕就是沒信心，于是我拿出了百分之兩百的熱情開啟了家訪之路。先向老教師們討教經(jīng)驗(yàn)，把一些注意事項(xiàng)都記在心里，比如：觀察孩子的生活環(huán)境，了解父母和孩子的溝通方式，分別聆聽父母和孩子的心里話。再計(jì)劃家訪時(shí)要和父母孩子們溝通的問題，把要說的話一一羅列在“家訪秘籍“小本本上，然后在腦海里一遍遍模擬家訪的情景，最后拉著同事買適合家訪的得體衣服，帶著自信滿滿的心和充滿正能量的狀態(tài)，正式開啟了家訪的大門。你們猜，我會(huì)成功嗎？

　　家訪小調(diào)皮，

　　我有招

　　今年暑假家訪的是二年級(jí)老生，好么，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)二年級(jí)的學(xué)生，我還是很有底氣的，去年這群娃基本都是從我手里接過紅領(lǐng)巾，跟著我一字一句練習(xí)入隊(duì)宣言的。

　　這次家訪的對(duì)象是小T，在二年級(jí)調(diào)皮搗蛋的男生堆里，小T呢，可以算是年級(jí)里為數(shù)不多的一朵“奇葩”吧！之所以說他是一朵奇特而又美麗的花朵，是因?yàn)椴还芩�在學(xué)校里惹了什么“麻煩事兒”，像是因?yàn)橥嫡獙W(xué)校果樹上的枇杷，或跨越圍欄抓池塘里的生物被老師批評(píng)教育；抑或是受了莫大的委屈，如和調(diào)皮的小男孩推搡打鬧，心愛的故事書被小伙伴劃破了等等……統(tǒng)統(tǒng)都只需要兩分鐘，他立馬就“不計(jì)前嫌”，又嬉笑起來。

　　家訪時(shí)，當(dāng)我掃到小T爸媽略顯擁擠的工作室里，堆積如山的雜志和設(shè)計(jì)稿時(shí)，我立刻就明白了為什么小T每次做課前準(zhǔn)備，都要埋頭摸索個(gè)半天。

　　突然小T媽緊張地問我：“老師，我們兒子在學(xué)校是不是特別幼稚�！蔽颐摽诙�出（認(rèn)真臉）：“還好吧，就是好像少了根筋�！苯Y(jié)果把自己和小T父母都逗樂了。想想現(xiàn)在爸媽對(duì)老師的包容度其實(shí)也蠻大的，當(dāng)年，我的老師哪里會(huì)開這樣的玩笑。

　　的確，孩子學(xué)習(xí)能力的提高和性格個(gè)性的發(fā)展，是需要大人們保持良好的心態(tài)。本來還想著問問家長(zhǎng)對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)有沒有更高期望，也好指導(dǎo)一下我自己下學(xué)期的工作，沒想到他們斬釘截鐵地告訴我，他們已經(jīng)很滿意了。

　　家長(zhǎng)和老師，或許因?yàn)槟贻p，在教育上有了趨同感：成長(zhǎng)的結(jié)果可以淡化，但成長(zhǎng)的態(tài)度和過程必須重視。

　　怎么叫人，

　　滿滿的學(xué)問呀

　　收起平時(shí)愛穿的闊腿褲，一身低調(diào)加成熟地出發(fā)去家訪。沒想到一進(jìn)門就遭遇難題——面對(duì)陌生臉，我該稱TA什么？

　　現(xiàn)在二胎、早婚早育的人不少，早不是我們讀書那會(huì)兒，一眼就能辨出是爸媽還是祖輩，或是哥哥姐姐的年代。所以，這真是個(gè)問題，萬一眼光不準(zhǔn)叫錯(cuò)人怎么辦？

　　隔壁班的前輩上個(gè)星期去家訪都差點(diǎn)栽跟頭，看到一個(gè)爸爸長(zhǎng)得和哥哥一樣嫩，“你是XX的哥哥”一句話都快說出口了，幸虧這位爸爸及時(shí)自報(bào)家門。

　　這次，我也遇上了一個(gè)超年輕的媽，和我才相差6歲。想想人家娃連醬油都打過了，下半年就準(zhǔn)備在我班上讀一年級(jí)了，也是蠻神奇的。

　　作為家訪老師么，我當(dāng)然不能當(dāng)場(chǎng)暴露自己的年齡，這是前輩們特別提醒的，但為了盡快拉近距離，我只好說，她和我姐姐一般大，沒想到還真找到了同齡人的頻道，她馬上吐槽，管小孩的時(shí)候，真是控制不住洪荒之力！和家長(zhǎng)的話一下子多起來，本來第一次家訪的緊張感也立刻解除了。

　　家訪過幾家后，也就自己琢磨出了一些本領(lǐng)，比如進(jìn)門先看墻上或客廳擺放的照片，先聽聽家長(zhǎng)是怎么介紹孩子的，實(shí)在沒把握么，只能拿出萬能藥了，叫一聲“某某家長(zhǎng)”，也能通關(guān)。

　　所以，別看我們年輕老師在家訪時(shí)并不是話語最多，氣場(chǎng)最強(qiáng)的一個(gè)，但我們絕對(duì)是內(nèi)心戲最豐富的人。