智能地圖南湖校區(qū)全景。

通過微信進(jìn)入“武理微校園”，打開“智慧視界·校園隨行”，就進(jìn)入了“智慧視界校園地圖系統(tǒng)”。頁面上能清楚展現(xiàn)校園的所有建筑，輕點(diǎn)兩下就能自動規(guī)劃最佳路線。記者在地圖上自主選擇起點(diǎn)和終點(diǎn)，比如從圖書館到宿舍，地圖自動規(guī)劃出最佳路線，還顯示出路線總況和里程數(shù)、所需時間等，并具有精準(zhǔn)的室內(nèi)導(dǎo)航功能，滑動手機(jī)屏幕可進(jìn)行360°環(huán)繞查看，給人身臨其境之感。

△線路引導(dǎo)功能展示。

余洋杰告訴記者，今年初，學(xué)校啟動“數(shù)智理工·3S嘉年華”活動，激發(fā)青年學(xué)子自我管理、自我服務(wù)、自我學(xué)習(xí)（3S）意識與能力，余洋杰產(chǎn)生濃厚興趣，決定報名參加。他在生活中發(fā)現(xiàn)，類似校園、商場等封閉區(qū)域，現(xiàn)有的地圖導(dǎo)航無法完整、精確地顯示各個點(diǎn)位，也無法進(jìn)行室內(nèi)導(dǎo)航，他決定和同學(xué)一起開發(fā)一款產(chǎn)品，讓學(xué)生在校園內(nèi)暢通無阻。

△智慧路線規(guī)劃。

余洋杰表示，“智慧視界校園地圖系統(tǒng)”研發(fā)團(tuán)隊共有9人，均是大一、大二的學(xué)生。在室外導(dǎo)航方面，“智慧視界校園地圖系統(tǒng)”可補(bǔ)足點(diǎn)位缺失的問題，同時還引進(jìn)室內(nèi)實景VR技術(shù)，給用戶提供精準(zhǔn)的室內(nèi)導(dǎo)航服務(wù)。

△余洋杰和團(tuán)隊成員展示他們研發(fā)的地圖系統(tǒng)。

“使用我們的地圖，比如從宿舍到教室，可以‘門對門’精準(zhǔn)直達(dá)。”余洋杰告訴記者，很榮幸團(tuán)隊完成的項目被納入校園“迎新百事通”，為新生開學(xué)提供實實在在的幫助，這給了團(tuán)隊成員莫大的鼓舞，增強(qiáng)了他們的自信心。

在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，余洋杰和團(tuán)隊成員不斷攻克項目中出現(xiàn)的技術(shù)難題，比如爭取高德地圖授權(quán)，獲取用戶定位權(quán)限；網(wǎng)站的前后端構(gòu)想、設(shè)計和實踐；移植到服務(wù)器以支持用戶訪問等。在這個過程中，他們常與校方實時溝通，學(xué)校給予了項目在技術(shù)、資源等方面的大力支持。

武漢理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長曾波介紹，地圖里面有部分場域直接實行了VR技術(shù)，便于學(xué)生能夠直接抵達(dá)想要去的場域。