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　　學前教育

　　今年年底,公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達到85%以上

　　義務教育

　　到2018年,全省城鎮(zhèn)小學、初中消除超大班,大班比例減少60%以上。在城鎮(zhèn)新建中小學1480所,改擴建中小學2030所,增加學位260萬個

　　普通高中

　　錄取分配生名額要超50%,加大分配指標向薄弱初中學校傾斜的力度

　　高等教育

　　重點建設2~3所國內(nèi)高水平大學,7~10所特色骨干大學,10所左右示范性應用技術(shù)型本科院校

　　央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 昨日(10月23日),《河南省教育綜合改革方案》正式亮相:取消小學、初中學生成績評定百分制,高中錄取分配生名額要超五成,高考錄取實行高考成績+學業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評價……每一項改革點都直指人們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益關(guān)切,“一場以提高質(zhì)量和促進公平為重點的教育綜合改革”箭在弦上。

　　學前教育:

　　糾正幼兒園小學化傾向

　　加強對學前教育的規(guī)范管理,遵循兒童成長規(guī)律和教育規(guī)律,規(guī)范幼兒園課堂教學內(nèi)容和評價標準,堅持以游戲為基本活動,研究探索符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點的教育內(nèi)容、方法和途徑,科學保教,防止和糾正幼兒園小學化傾向。

　　同時,完善學前教育公共服務網(wǎng)絡,今年年底,全省學前三年毛入園率達到83%左右,公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達到85%以上,新建、改擴建幼兒園4100所,努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒就近入園、方便入園。

　　義務教育:

　　城鎮(zhèn)新建中小學1480所

　　嚴格執(zhí)行義務教育公辦學校就近劃片入學制度,根據(jù)適齡兒童少年數(shù)量、學校分布、學校規(guī)模等情況,合理劃定每所學校的招生范圍,確保每一名適齡兒童少年都能就近入學。

　　加大對義務教育階段擇校問題的治理力度,把義務教育擇校比例控制在10%以內(nèi)。堅決糾正以分數(shù)為主要指標的考核傾向,逐步取消義務教育階段學生成績評定百分制,切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔。

　　全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學�；�本辦學條件。合理布局農(nóng)村義務教育學校,保障學生就近入學。到2018年,所有義務教育學�；�本辦學條件達到我省規(guī)定的辦學標準要求。擴充城鎮(zhèn)義務教育資源,到2018年,全省城鎮(zhèn)小學、初中消除超大班,大班比例在現(xiàn)有的基礎上減少60%以上。在城鎮(zhèn)新建中小學1480所,改擴建中小學2030所,增加學位260萬個,有效解決城鎮(zhèn)居民和進城務工人員子女入學問題。

　　普通高中:

　　錄取分配生名額要超50%

　　建立普通高中學生發(fā)展指導制度,指導學生學會選擇課程,做好生涯規(guī)劃。進一步確立以學生發(fā)展為本的教育理念,改革教學方式方法,倡導啟發(fā)式教學和研究性學習,營造獨立思考、互動交流、激勵創(chuàng)新的教學環(huán)境。

　　逐步擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生計劃均衡分配到各初中學校(含民辦學校)的比例,分配生的比例要達到50%以上,并逐步加大分配指標向薄弱初中學校傾斜的力度。

　　職業(yè)教育:

　　校企聯(lián)合招生聯(lián)合培養(yǎng)

　　我省將加快推進職業(yè)教育改革,堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一,開展教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。探索引廠入校、送教入企、訂單培養(yǎng)等多樣化人才培養(yǎng)模式,加大實習實訓在教學中的比重,強化實習實訓考核評價。積極推行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。

　　開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)代學徒制試點,推進校企一體化育人。建立職業(yè)院校與企業(yè)工作聯(lián)系制度,職業(yè)院校要主動與企業(yè)在學生實習、專業(yè)設置與課程開發(fā)、訂單式教育與就業(yè)推薦、師資交流與培訓等方面開展合作。

　　高等教育:

　　重點建設2~3所高水平大學

　　建立高校分類設置、評價、指導、評估、撥款制度,引導高�？茖W定位,在不同層次、領域辦出特色。重點建設2~3所國內(nèi)高水平大學,7~10所特色骨干大學,10所左右示范性應用技術(shù)型本科院校。

　　優(yōu)先發(fā)展高新技術(shù)學科專業(yè),加快發(fā)展與我省支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的應用型學科專業(yè);依據(jù)辦學條件、社會需求及高考錄取率、新生報到率和畢業(yè)生就業(yè)率及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。實施“重點學科提升計劃”,構(gòu)建適應我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的學科群。重點加強航空經(jīng)濟、空間信息、新能源汽車、生物、新材料、高端裝備制造、清潔能源、大數(shù)據(jù)、電子商務、物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代物流、旅游與會展、健康服務等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)、新興服務業(yè)和新型城鎮(zhèn)化建設領域的人才培養(yǎng)。

　　招生錄取:

　　分類考試綜合評價多元錄取

　　到2020年,我省基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　完善義務教育免試就近入學辦法、中學學業(yè)水平考試制度和學生綜合素質(zhì)評價辦法,嚴禁公辦學校以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據(jù)。

　　加快推進高職院校分類考試招生改革,以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”成績?yōu)榛�本依�?jù),科學確定錄取標準和錄取方式。推進對口招生、單獨招生改革,適度提高面向中高職學生的本科招生數(shù)量。

　　深化普通高校考試招生制度改革,高校依據(jù)學生的統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價,實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。

　　改革高校招生計劃分配方式,防止高校不顧辦學條件盲目擴招;擴大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃,提高農(nóng)村學生上重點大學比例,使更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠、貧困地區(qū)的農(nóng)家子弟。

　　教育均衡:

　　城鄉(xiāng)區(qū)域校際均衡發(fā)展

　　促進義務教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際均衡發(fā)展,到2017年,義務教育基本均衡縣(市)區(qū)達到60%;到2020年,全省所有縣(市)區(qū)基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。

　　改善薄弱普通高中辦學條件,到2018年完成200所薄弱普通高中的改造任務。

　　調(diào)整中等職業(yè)學校布局,采取托管、兼并、合并等方式整合中等職業(yè)教育資源。到2018年,中等職業(yè)學校調(diào)整到400所左右,重點建設80所品牌示范職業(yè)學校、160所特色職業(yè)學校。

　　調(diào)整優(yōu)化本科院校區(qū)域布局,支持省屬本科院校與本科教育資源短缺的地方政府合作舉辦應用技術(shù)類型二級學院。

　　扶弱助困:

　　殘疾學生免費高中教育

　　完善學前教育、小學、初中、高中直至高等教育學生資助政策體系,擴大資助覆蓋面,確保不讓一個學生因家庭困難而失學。

　　各地應結(jié)合實際建立健全學前教育資助制度,對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助;逐步提高義務教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助標準;對各類中等職業(yè)學校全日制正式學籍在校學生全部免除學費;完善本專科生“獎、貸、助、補、減”資助體系,完善研究生資助政策。

　　完善進城務工人員隨遷子女入學管理辦法,推進隨遷子女與戶籍子女混合編班,逐步落實進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓又锌几呖嫉恼�策。擴大殘疾學生隨班就讀規(guī)模,逐步實現(xiàn)殘疾學生免費接受高中教育,鼓勵普通高校招收更多殘疾學生。(記者 王紅)