在AlphaGo剛剛實(shí)現(xiàn)了人工智能在圍棋上對(duì)人類的“碾壓”后，圍繞教育領(lǐng)域的人工智能發(fā)展正在為未來的教育模式提升開啟一個(gè)突破口。

　　日前，國(guó)內(nèi)首次高考版人機(jī)大戰(zhàn)在北京結(jié)束，由國(guó)內(nèi)中小學(xué)智能化教育企業(yè)學(xué)霸君自主研發(fā)的智能教育機(jī)器人Aidam與分為三組的6名高考狀元同臺(tái)PK，而最終的比賽結(jié)果顯示雙方互有勝負(fù)。

　　據(jù)介紹，這次測(cè)試由智能教育機(jī)器人Aidam，現(xiàn)場(chǎng)與6名曾經(jīng)的高考狀元同時(shí)解答2017年高考數(shù)學(xué)試題，完成包括客觀題和主觀題在內(nèi)的整張?jiān)嚲�，并按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得出最終成績(jī)。在錄入完整的數(shù)學(xué)題目后，Aidam僅僅在10分鐘內(nèi)就完成了所有的答題，而高考狀元們花了1個(gè)小時(shí)完成。之后的閱卷結(jié)果顯示，三組高考狀元分別得分為146分，140分，119分，Aidam得分為134分。

　　對(duì)于高考人機(jī)大戰(zhàn)的結(jié)果，學(xué)霸君創(chuàng)始人、CEO張凱磊表示，希望通過這樣的比賽，讓教育業(yè)了解到人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)發(fā)展到了什么程度。“推進(jìn)智能化教育，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式，能夠改進(jìn)傳統(tǒng)教育的不足，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的短板�！睆垊P磊說，人工智能與教育的融合，越來越創(chuàng)造性地突破教育外延，突破了時(shí)間和空間限制，促使線上、線下融合加深，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以科學(xué)配置與整合，能幫助教育降低使用門檻，提升師生的使用意愿，直接帶來效率的提高。

　　據(jù)介紹，Aidam和AlphaGo一樣，并非實(shí)體，而是以深度學(xué)習(xí)、專家系統(tǒng)和自然語言理解為核心的復(fù)雜系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)的核心在于通過學(xué)習(xí)人類的編程邏輯，熟悉人類思考和學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)而掌握解題方法。

　　學(xué)霸君將所有學(xué)生的行為數(shù)據(jù)全部記到智能教育機(jī)器人系統(tǒng)里面，學(xué)生每天的作業(yè)經(jīng)由數(shù)字化傳輸并在后臺(tái)由機(jī)器批改。截至2017年5月，學(xué)霸君已有超7000萬用戶，累計(jì)解決近100億道問題，答疑命中率93%。同時(shí)，智能教育機(jī)器人通過所收集的海量大數(shù)據(jù)，在系統(tǒng)不斷地自我深度學(xué)習(xí)中，理解一道題目是如何通過人類思維一步一步推理出來，分析出學(xué)生的答題思路、做題心理、結(jié)果與問題點(diǎn)等，從而實(shí)現(xiàn)智能教育機(jī)器人的類人思維，并通過智能系統(tǒng)為使用者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)解決方案，用更少量的題目得到更高效的學(xué)習(xí)結(jié)果。據(jù)了解，學(xué)霸君已經(jīng)開始在安徽的50所學(xué)校里進(jìn)行試點(diǎn)，今年會(huì)在大概1000個(gè)班級(jí)鋪設(shè)完畢。