央廣網(wǎng)合肥1月19日消息（記者王利）據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，合肥市教育局日前下發(fā)關(guān)于做好學(xué)期結(jié)束和寒假工作的通知，要求期末考試不許出偏題怪題，寒假開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育。猜燈謎、識(shí)年俗，合肥市的小學(xué)生在寒假到來(lái)之前領(lǐng)到特殊“年味作業(yè)”。

　　前兩天，合肥市民劉潔家的孩子拿到了今年的寒假作業(yè)，這可把孩子高興壞了。劉潔說(shuō)：“我以為孩子不太感興趣，所以也沒(méi)有在意，但是那天孩子突然問(wèn)我今年還有沒(méi)有‘年味作業(yè)’。我覺(jué)得很奇怪，說(shuō)有，肯定還有，孩子說(shuō)想做那個(gè)‘年味作業(yè)。”

　　劉潔家的孩子在合肥市廬陽(yáng)區(qū)杏林小學(xué)上六年級(jí)。2018年，杏林小學(xué)首次嘗試布置趣味十足的寒假作業(yè)，劉潔還為此擔(dān)心了一下。讓劉潔沒(méi)想到的是，孩子今年居然主動(dòng)問(wèn)起。

　　寒假就要到了，孩子們的作業(yè)該怎么布置？日前，合肥市教育主管部門下發(fā)通知，要求各中小學(xué)在布置寒假作業(yè)時(shí)要貫徹“減負(fù)三十條”、合理安排假期生活、開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育等。合肥市廬陽(yáng)區(qū)教體局黨委委員朱曉艷表示，因?yàn)檫^(guò)年是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞這個(gè)節(jié)日，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行一些課程的整合，比如引導(dǎo)孩子們寒假去畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)，甚至去做一些實(shí)踐研究，把這些學(xué)科的課程整合在一起，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行項(xiàng)目化、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)寒假，合肥市西園小學(xué)六年級(jí)學(xué)生徐祎祥說(shuō)，她也領(lǐng)到了這樣特殊的寒假作業(yè)。她告訴記者：“我們的作業(yè)不僅不枯燥，而且有很多關(guān)于安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，告訴我們不要燃放煙花爆竹。當(dāng)然，還有以少先隊(duì)知識(shí)為內(nèi)容的書(shū)法比賽，還要我們關(guān)心貧困地區(qū)的兒童，讓我們舉行小隊(duì)活動(dòng)，為他們帶來(lái)慰問(wèn)禮品，我覺(jué)得這些都非常有意義�！�

　　在杏林小學(xué)學(xué)生們領(lǐng)到的2019年度寒假生活記錄表上，記者看到，實(shí)踐的內(nèi)容十分豐富，分別有“各民族節(jié)日習(xí)俗知多少”“大話燈謎”“感恩在心、回報(bào)在行”等多項(xiàng)內(nèi)容。杏林小學(xué)校長(zhǎng)唐玥介紹：“除了保留去年曬年夜飯和春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗這兩個(gè)傳統(tǒng)板塊以外，我們今年側(cè)重將學(xué)生關(guān)注點(diǎn)從自己家庭引向社會(huì)、國(guó)家上來(lái)。主要板塊有曬年夜飯、‘感恩在心、回報(bào)在行’的走向社區(qū)的感恩行動(dòng)，并且規(guī)劃自己2019年的夢(mèng)想，和家人一起設(shè)定自己的生活目標(biāo)�！�

　　唐玥告訴記者，這份“年味”十足的寒假作業(yè)，不僅征詢了學(xué)生們的興趣愛(ài)好，還充分考慮到每個(gè)年級(jí)的教育特點(diǎn)。她說(shuō)，興趣是孩子成長(zhǎng)的第一位老師，因此這次寒假作業(yè)的設(shè)計(jì)很有層次：低年級(jí)的是讓爸爸媽媽幫著一起完成；3、4年級(jí)的是爸爸媽媽指導(dǎo)完成；5、6年級(jí)的是和爸爸媽媽一起完成，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，通過(guò)猜燈謎、做年夜飯，也有助于融合親子關(guān)系。

　　那么，布置這樣的寒假作業(yè)，會(huì)不會(huì)增加學(xué)生的寒假作業(yè)負(fù)擔(dān)，朱曉艷表示，并不會(huì)�！拔覀儠�(huì)根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)能力分層布置，會(huì)減少傳統(tǒng)的家庭作業(yè)。語(yǔ)文方面的書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)方面的統(tǒng)計(jì)計(jì)算，其實(shí)我們都整合到了這個(gè)個(gè)性寒假作業(yè)里�！敝鞎云G說(shuō)。

　　對(duì)此，學(xué)生家長(zhǎng)劉潔深有體會(huì)：“那種紙質(zhì)的（作業(yè)）孩子完成得還是比較快。關(guān)鍵是它（年味作業(yè)）內(nèi)容很豐富，不需要我們?nèi)ゲ傩��！?/p>

　　朱曉艷表示，通過(guò)給學(xué)生們布置體驗(yàn)式、實(shí)踐式的寒假作業(yè)，改變的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式。她說(shuō)，孩子們對(duì)這種形式的寒假作業(yè)很認(rèn)可，也很感興趣。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正落地生根。