央廣網(wǎng)北京3月16日消息（記者沈靜文 實(shí)習(xí)記者宋爽）據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，教育，對(duì)國(guó)家是立國(guó)之本，對(duì)家庭則是一生大計(jì)。從幼兒入園，到初中升學(xué)，再到考學(xué)和高等教育，孩子的受教育之路，被家長(zhǎng)寄予最大的期待。在今天（16日）的十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心記者會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生對(duì)這些關(guān)切一一回應(yīng)。

　　幼兒園，大多數(shù)孩子適應(yīng)集體生活的第一步。能否入園、入什么園，是許多年輕父母焦慮的起點(diǎn)。事實(shí)上，2017年，我國(guó)學(xué)前三年在園的幼兒4600萬(wàn)人，適齡兒童毛入園率79.6%，比五年前提高15個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到中上收入國(guó)家的平均水平。與此同時(shí)，教育部部長(zhǎng)陳寶生坦誠(chéng)，師資隊(duì)伍的缺口是發(fā)展學(xué)前教育不容回避的問(wèn)題。

　　陳寶生說(shuō)，教育部對(duì)教師、保育員和學(xué)生的比例有一個(gè)基本要求，大體上老師是1:15，保育員是1:30，每個(gè)班兩個(gè)教師、一個(gè)保育員。目前國(guó)內(nèi)教師缺口達(dá)71萬(wàn)，保育員缺口達(dá)76萬(wàn)。國(guó)家衛(wèi)計(jì)委預(yù)計(jì)，到2020年有431萬(wàn)幼兒到達(dá)入園年齡，兩部分加起來(lái)，我國(guó)到2020年將缺少100萬(wàn)名教師和90萬(wàn)名保育員。

　　陳寶生認(rèn)為，讓幼教行業(yè)留得住人，要靠待遇，也要靠法律和制度的保障。他表示，現(xiàn)在很多幼兒園主要是民辦幼兒園，低工資、低待遇，一個(gè)幼兒老師2000、3000元的工資不能安心從教、從保，很多幼師畢業(yè)的學(xué)生不愿到幼兒園去工作，所以要努力提高幼師、保教人員的待遇，尊重他們的勞動(dòng)，未來(lái)將會(huì)同有關(guān)部門抓緊起草學(xué)前教育法。

　　進(jìn)入義務(wù)教育階段，今年的關(guān)鍵詞是“減負(fù)”。上月底，教育部等四部門下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，全面啟動(dòng)拉網(wǎng)式摸底排查，治理一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的“應(yīng)試”傾向、超綱教學(xué)等突出問(wèn)題。陳寶生強(qiáng)調(diào)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，有相當(dāng)一部分是正常教學(xué)的有益補(bǔ)充，此次治理整頓并非要關(guān)閉校外培訓(xùn)市場(chǎng)，而是要規(guī)范秩序。

　　針對(duì)社會(huì)高度關(guān)注的考試招生制度改革，陳寶生表示，上海、浙江去年率先實(shí)行的“新高考”有效牽動(dòng)高中教學(xué)改革、推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展、促進(jìn)學(xué)業(yè)水平考評(píng)方式改革，但試點(diǎn)也面臨一些問(wèn)題，比如自主選課的空間有多大，選修課的難度系數(shù)如何設(shè)計(jì)，走班上課如何組織等等，都是需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。

　　高考改革穩(wěn)步推進(jìn)，陳寶生說(shuō)，改革的原則是時(shí)間服從質(zhì)量。據(jù)介紹，目前，上海、浙江已經(jīng)在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上完善了考試招生改革方案。去年在北京、天津、山東、海南四個(gè)省市啟動(dòng)了高考招生制度改革。目前，教育部正在配合指導(dǎo)這四個(gè)省市完善高考招生制度改革方案。此外，從今年起還有17個(gè)省份要開啟改革進(jìn)程。