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小學新班遭家長質疑差生歧視 學校無奈派“全明星”教學

2016-03-25 16:47:00 來源:央廣網

  央廣網永福3月25日消息 據中國之聲《新聞晚高峰》報道,從2015年秋季學期開始,三多、拉木兩所小學的學生轉入廣西永?h堡里鄉(xiāng)中心小學。六年級由2個班增加到3個班。而這個新增加的六年級3班,引發(fā)一些家長質疑。

  有家長質疑小學將成績差的學生分到六年級新組成的這個“差生班”,這個班被配的是代課老師,同時上課的地點是臨時的電教室。家長們覺得孩子受到了不公平的待遇。

  學校給出的解釋是,由于上學期學校師資短缺,所以由代課老師來代課。新建的教學樓未按時完工,所以學生在臨時的電教室暫時上課。而將成績相對較差的學生分在一起,也是為了針對性教學。

  永?h教育局表示,在當地教育部門調查介入下,該校校長已經被免職,將原六年級兩個班的學生繼續(xù)保留在原班,三多小學和拉木小學兩校轉入的學生則合并為一個班。

  重新組建的這個班全部由經驗豐富的公辦教師上課:學校政教主任擔任班主任兼數學老師;兩名骨干教師分別擔任語文、英語教師。

  這個結果皆大歡喜嗎?我覺得并不是,很明顯,全明星的師資力量透露出學校的無奈,甚至有一些應付的情緒在里面。學生分別、教育、培養(yǎng),本身就是一件非常復雜的系統工程,他不僅僅需要師資,更需要的是關心、循循善誘、耐心、方法。

編輯:高夢蝶

關鍵詞:小學;教育;差生班;歧視;教學

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