央廣網(wǎng)北京2月14日消息（記者沈靜文）據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，教育部今天表示，到2020年，我國將形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應的人力資源建設(shè)格局。

　　教育部、人社部、工信部日前發(fā)布《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，作為《中國制造2025》的重要配套文件。教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平介紹，當前，我國制造業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模位居世界前列，人力資源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，人才聚集高地初步形成，發(fā)展環(huán)境逐漸改善。同時，制造業(yè)人才隊伍建設(shè)的一些突出問題不容回避。

　　王繼平指出，制造業(yè)人才結(jié)構(gòu)性過剩與短缺并存，領(lǐng)軍人才和大國工匠緊缺，基礎(chǔ)制造、先進制造技術(shù)領(lǐng)域人才不足；制造業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)實際需求脫節(jié)，產(chǎn)教融合不夠深入、工程教育實踐環(huán)節(jié)薄弱。

　　為此，《指南》提出，到2020年，形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應的人力資源建設(shè)格局，對從中小學教育、職業(yè)教育、本科教育一直到研究生教育以及繼續(xù)教育的各層次各類型教育都提出了重點任務。如對職業(yè)教育，強調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，大力培養(yǎng)技術(shù)技能緊缺人才；對本科教育，重點推進探索應用技術(shù)型發(fā)展模式，加強制造業(yè)相關(guān)一流大學和一流學科建設(shè)，強化學生工程實踐能力培養(yǎng)，切實把制造業(yè)相關(guān)高等學校打造成“工程師的搖籃”。

　　王繼平表示，此次《指南》對重點領(lǐng)域的保障和支持政策進行了明確。在經(jīng)費保障方面，強調(diào)要落實好職業(yè)院校和普通高校生均撥款制度。在實施相關(guān)重大建設(shè)工程、重點項目時統(tǒng)籌安排人才開發(fā)培養(yǎng)經(jīng)費。鼓勵和引導社會、用人單位、個人投資人才培養(yǎng)。