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　　央廣網北京11月27日消息（記者劉玉蕾）據中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，北京市改進基礎教育部分學科教學的意見今天起實施，意見提出，語文、英語、科學三科今后要有不低于10%的課時在社會課堂中進行，物理、化學等科學科目實踐成績將以加分的形式納入中考總分。

　　《意見》中明確：將在小學階段禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測，只記錄學習習慣的養(yǎng)成及參與社會活動、文體活動等學生成長情況。

　　北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕解釋：小學階段用于未來升學考試評價排序的統(tǒng)考統(tǒng)測要禁止，平時校內的期中期末正常進行。

　　李奕：比如說我們區(qū)級統(tǒng)考以后，為了用于班級的排隊和校際之間的比較，我們認為這是高利害的，給學生和老師包括學校增添這種負擔，其他的考試只是服務于教育教學過程的，小到一次課堂的提問，大到比如說我班級考試，另外期中期末這種檢測，這是校內的正常的教育教學管理行為。

　　特別是，此前為促進義務教育均衡發(fā)展的三、五、八年級學業(yè)質量監(jiān)控項目也從明年起停止。針對語文、英語、科學科目，《意見》提出：語文、英語要通過綜合運用社會資源及實踐來發(fā)展聽說讀寫能力，語文重在文化素養(yǎng)提升、英語則強調改變“啞巴英語”的現(xiàn)狀。

　　北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕表示：改革強調通過科學科目的動手實踐綜合運用知識，不僅是物理、化學，還包括生物、地理等各科目，既側重學科之間的整合、也注重中小學科學課的相互銜接。

　　李奕：比如小學有科學課，而初中過去物理化學課是初二初三才開設的，在初一和初二這個階段，在科學實驗、動手實驗這塊往往是空白和鍛煉，而我們這一次恰恰是彌補的這一段。