學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？叛逆期的孩子如何引導(dǎo)？如何讓留守兒童感受到集體的溫暖？對(duì)于貴州省畢節(jié)市納雍縣300多所學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，這些長(zhǎng)期困擾他們的問(wèn)題終于得到了解答。

　　 7月17日至19日，在此前近三個(gè)月遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，來(lái)自納雍縣中小學(xué)和幼兒園的骨干輔導(dǎo)員老師共259人，參加了由中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心、共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證管理辦公室、貴州省畢節(jié)市納雍縣教育科學(xué)培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的心理健康輔導(dǎo)員資格認(rèn)證培訓(xùn)班，成為畢節(jié)大山里的首批“心理健康輔導(dǎo)員”。

　　 團(tuán)體心理輔導(dǎo)：發(fā)揮集體的力量引導(dǎo)孩子

　　 團(tuán)體心理輔導(dǎo)是本次面授培訓(xùn)的重要方法之一。教師學(xué)員們被分成19個(gè)小組，以團(tuán)體的形式來(lái)進(jìn)行相關(guān)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。根據(jù)授課專(zhuān)家的要求，19個(gè)小組成員都設(shè)計(jì)出了自己的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、團(tuán)隊(duì)口號(hào)、團(tuán)隊(duì)歌曲和團(tuán)隊(duì)圖騰。

　　 作為本次心理輔導(dǎo)授課專(zhuān)家，蘇州大學(xué)教育學(xué)院副教授陶新華看來(lái)，之所以采取團(tuán)體培訓(xùn)這一形式，與青少年時(shí)期孩子們的心理狀態(tài)特點(diǎn)密不可分：“孩子們希望被關(guān)注和理解，所以集體榮譽(yù)感和班級(jí)生命力對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，老師們首先要通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式來(lái)自我學(xué)習(xí)，才能教會(huì)學(xué)生如何培養(yǎng)集體凝聚力�！�

　　 參加培訓(xùn)的學(xué)員之一——納雍縣桃園希望小學(xué)三年級(jí)班主任吳婕認(rèn)為此次培訓(xùn)收獲頗豐。在吳婕看來(lái)，自己在教學(xué)工作中也會(huì)碰到需要引導(dǎo)的學(xué)生，但常常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，只能干著急�！巴ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，我終于真正了解了班級(jí)孩子的心理狀況，也學(xué)會(huì)了如何讓孩子感受到集體的溫暖。”吳婕說(shuō)。

　　 線上線下培訓(xùn)相結(jié)合：補(bǔ)齊納雍縣學(xué)校心理健康咨詢(xún)短板

　　 據(jù)培訓(xùn)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次參加培訓(xùn)的259名優(yōu)秀學(xué)員是從300多所學(xué)校選拔出的，在這次面授之前，納雍縣的教師們已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上接受了3個(gè)月的遠(yuǎn)程教學(xué)。

　　 面授培訓(xùn)班的課程更是干貨滿滿。在為期3天的培訓(xùn)中，三位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底扎實(shí)的心理學(xué)一線教師，從青少年心理團(tuán)體活動(dòng)方法、心理健康輔導(dǎo)員核心能力模型、青少年心理特征圖譜與常見(jiàn)問(wèn)題解析等方面展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　 在培訓(xùn)過(guò)程中，授課專(zhuān)家還介紹了大量的實(shí)例，告訴老師們應(yīng)該怎么處理。吳婕表示：現(xiàn)在回想起來(lái)，授課專(zhuān)家案例中的一些錯(cuò)誤我自己也曾犯過(guò)，這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)更加積極的角度來(lái)思考教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。

　　 此次培訓(xùn)工作的組織單位負(fù)責(zé)人，納雍縣教育科學(xué)培訓(xùn)中心主任李驍表示：“心理健康教育是納雍縣教育發(fā)展的需要，心理健康應(yīng)該融入到教師對(duì)學(xué)生的日常管理中，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，從而全面促進(jìn)納雍縣的教學(xué)質(zhì)量。”

　　 共青團(tuán)納雍縣委書(shū)記羅連富則表示：“相對(duì)于其他發(fā)達(dá)地區(qū)，納雍教育的確受經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、信息、師資力量等方面因素制約，還有一定差距。這次心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，是為全縣學(xué)校心理健康咨詢(xún)補(bǔ)短板的一次好機(jī)會(huì)�！�

　　 共青團(tuán)系統(tǒng)十余年堅(jiān)持：全國(guó)累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)已達(dá)10萬(wàn)人次

　　 這并不是共青團(tuán)系統(tǒng)第一次組織類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)。早在2004年9月，共青團(tuán)中央辦公室和全國(guó)少工委辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)試點(diǎn)工作的通知》，設(shè)立了共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證管理辦公室。

　　 十余年來(lái)，通過(guò)遠(yuǎn)程和面授，培訓(xùn)活動(dòng)已覆蓋了全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)；共計(jì) 10萬(wàn)人次參加了培訓(xùn)，學(xué)員中不僅有來(lái)自大中小學(xué)分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)班主任輔導(dǎo)員、專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)干部，還有許多社區(qū)青少年工作者。（記者 高蕾）